Liikkumisen ja kivun pelon tunnistaminen ja hoitaminen osana fysioterapiaprosessia: oppimiskokonaisuus fysioterapeuttiopiskelijoille
Jalkanen, Taija; Issakainen, Ville (2023)
Jalkanen, Taija
Issakainen, Ville
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023121537723
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023121537723
Tiivistelmä
Suomessa tehdyssä tutkimuksessa on havaittu, että lähes puolet terveyskeskuskäynneistä johtuu kivusta. Kivun pitkittymisellä on vaikutusta liikkumisen ja kivun pelon syntyyn. Opinnäytetyön tarkoitus oli koota tietoa liikkumisen ja kivun pelosta sekä tuottaa tietoa niiden fysioterapiasta. Opinnäytetyön tavoite oli tuottaa opiskelumateriaalia Karelia-ammattikorkeakoulun fysioterapeuttiopiskelijoille.
Teoriaperustaa varten tehtiin sovellettu systemaattinen kirjallisuuskatsaus liikkumisen ja kivun pelosta hyvää tieteellistä käytäntöä noudattaen. Tutkimustietoon pohjautuva oppimiskokonaisuus tuotettiin Opetushallituksen kriteerien mukaisesti. Opinnäytetyössä esitellään liikkumisen ja kivun pelon tunnistamisessa ja hoitamisessa käytettäviä menetelmiä tutkimustietoa hyödyntäen. Tutkimustulokset osoittavat, että liikkumisen ja kivun pelon tunnistamisessa voi olla hyödyllistä käyttää erilaisia lomakkeita. Hoitamiseen käytettävillä menetelmillä pyritään vahvistamaan yksilön kehotietoisuutta ja muuttamaan haitallisia ajatusmalleja liikkumisen ja kivun pelkoon liittyen.
Valmis tuotos on opiskelukokonaisuus Karelia-ammattikorkeakoulun fysioterapeuttiopiskelijoille, ja se sisältää opetusvideon, podcastit ja oppimistehtävän. Opetusvideossa kuvataan selkäkipuisen asiakkaan fysioterapiaprosessia, jossa lähestymistavaksi liikkumisen ja kivun pelon hoitoon on valittu asteittainen altistaminen. Podcasteissa käsitellään kipufysioterapian erikoisasiantuntijan kanssa liikkumisen ja kivun pelkoa sekä niihin liittyviä teemoja. Tuotos julkaistaan Karelia-ammattikorkeakoulun Moodle-oppimisympäristössä. Jatkokehitysideana on vastaavan kokonaisuuden toteuttaminen työelämään. A study conducted in Finland shows that nearly half of primary care visits are due to pain. Prolonged pain contributes to the development of fear of movement and pain. The aim of this thesis was to collect and present information on the fear of movement and pain, specifically focusing on their relevance to physiotherapy education at Karelia University of Applied Sciences.
For the theoretical framework, a systematic literature review on the fear of movement and pain was conducted in accordance with good scientific practices. A learning module based on research findings was developed according to the criteria of the Finnish National Agency for Education. The thesis introduces methods to identify and treat the fear of movement and pain, emphasizing the utilization of research evidence. Research outcomes suggest the potential benefits of employing diverse forms for identifying the fear of movement and pain. Treatment methods aim to enhance individual body awareness and transform harmful thought patterns associated with these fears.
The final product is a learning module for the physiotherapy students of Karelia University of Applied Sciences, comprising an instructional video, podcast, and a learning assignment. The video illustrates the physiotherapy process for a back pain client, utilizing a gradual exposure approach to address the fear of movement and pain. Podcasts feature discussions with a pain physiotherapy specialist, covering relevant topics. The content will be accessible on the Moodle learning platform of Karelia University of Applied Sciences. As a further development idea, a similar package could be introduced for professional workplace use.
Teoriaperustaa varten tehtiin sovellettu systemaattinen kirjallisuuskatsaus liikkumisen ja kivun pelosta hyvää tieteellistä käytäntöä noudattaen. Tutkimustietoon pohjautuva oppimiskokonaisuus tuotettiin Opetushallituksen kriteerien mukaisesti. Opinnäytetyössä esitellään liikkumisen ja kivun pelon tunnistamisessa ja hoitamisessa käytettäviä menetelmiä tutkimustietoa hyödyntäen. Tutkimustulokset osoittavat, että liikkumisen ja kivun pelon tunnistamisessa voi olla hyödyllistä käyttää erilaisia lomakkeita. Hoitamiseen käytettävillä menetelmillä pyritään vahvistamaan yksilön kehotietoisuutta ja muuttamaan haitallisia ajatusmalleja liikkumisen ja kivun pelkoon liittyen.
Valmis tuotos on opiskelukokonaisuus Karelia-ammattikorkeakoulun fysioterapeuttiopiskelijoille, ja se sisältää opetusvideon, podcastit ja oppimistehtävän. Opetusvideossa kuvataan selkäkipuisen asiakkaan fysioterapiaprosessia, jossa lähestymistavaksi liikkumisen ja kivun pelon hoitoon on valittu asteittainen altistaminen. Podcasteissa käsitellään kipufysioterapian erikoisasiantuntijan kanssa liikkumisen ja kivun pelkoa sekä niihin liittyviä teemoja. Tuotos julkaistaan Karelia-ammattikorkeakoulun Moodle-oppimisympäristössä. Jatkokehitysideana on vastaavan kokonaisuuden toteuttaminen työelämään.
For the theoretical framework, a systematic literature review on the fear of movement and pain was conducted in accordance with good scientific practices. A learning module based on research findings was developed according to the criteria of the Finnish National Agency for Education. The thesis introduces methods to identify and treat the fear of movement and pain, emphasizing the utilization of research evidence. Research outcomes suggest the potential benefits of employing diverse forms for identifying the fear of movement and pain. Treatment methods aim to enhance individual body awareness and transform harmful thought patterns associated with these fears.
The final product is a learning module for the physiotherapy students of Karelia University of Applied Sciences, comprising an instructional video, podcast, and a learning assignment. The video illustrates the physiotherapy process for a back pain client, utilizing a gradual exposure approach to address the fear of movement and pain. Podcasts feature discussions with a pain physiotherapy specialist, covering relevant topics. The content will be accessible on the Moodle learning platform of Karelia University of Applied Sciences. As a further development idea, a similar package could be introduced for professional workplace use.