Valmentava johtaminen ja sen vaikutukset työhyvinvointiin
Salmikivi, Ville (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022112023234
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022112023234
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten valmentavan johtamisen koetaan vaikuttavan työntekijöiden työhyvinvointiin. Opinnäytetyössä selvitettiin, mitä valmentava johtaminen tarkoittaa, miten se näkyy organisaatioiden toiminnassa ja kuinka valmentava johtaminen vaikuttaa työntekijöiden työhyvinvoinnin eri osatekijöihin. Valmentavaa johtajuutta käsitellään opinnäytetyössä asiantuntija-alan kontekstissa.
Opinnäytetyön viitekehyksessä käsiteltiin valmentavaan johtamista ja työhyvinvointia. Lisäksi käsiteltiin valmentavan johtamisen ideologiaa ja selvitettiin, minkälainen on valmentava johtaja ja mitä valmentava johtaminen tarkoittaa organisaatioiden näkökulmasta. Lisäksi viitekehyksessä avattiin myös mentoroinnin ja coachingin ajatusmallia ja mahdollisuuksia ja työhyvinvoinnin merkitystä, työhyvinvoinnin vaikutuksia ja sitä, kuinka valmentava johtaminen ja työhyvinvointi vaikuttavat toisiinsa.
Aineisto kerättiin puolistrukturoiduilla haastatteluilla ja laadullista tutkimusmenetelmää hyödyntäen. Haastatteluiden tavoitteena oli selvittää haastateltavien valmentavan johtamisen kokemuksia ja vaikutuksia työhyvinvointiin. Haastatteluihin osallistui kuusi henkilöä. Kaikki haastateltavat toimivat esihenkilöasemassa asiantuntijaorganisaatiossa, jotka hyödyntävät valmentava johtajuutta toiminnassaan. Jokainen haastateltava käyttää päivittäisessä toiminnassaan valmentavaa johtamista ja heitä johdetaan valmennettavasti.
Teoria sekä haastatteluiden kautta saadut tutkimustulokset olivat suhteellisen hyvin linjassa keskenään. Valmentava johtaminen koetaan nykyaikaiseksi johtamistavaksi, ja sen koettiin tukevan työhyvinvointia. Valmentavassa johtamisessa yhdistyy niin yksilön kuin koko organisaation kehittyminen. Etenkin erilaiset keskustelu- ja vuorovaikutustilanteet nähtiin tärkeiksi. Osallistava, keskusteluun, itseohjautuvuuteen ja oppimiseen pyrkivä organisaatio luo positiivisen oravanpyörän, joka tarjoaa mahdollisuudet myös parantaa työntekijöiden työssä viihtymistä, motivaatiota, merkityksellisyyden tunnetta ja kokonaisvaltaista hyvinvointia.
Opinnäytetyön viitekehyksessä käsiteltiin valmentavaan johtamista ja työhyvinvointia. Lisäksi käsiteltiin valmentavan johtamisen ideologiaa ja selvitettiin, minkälainen on valmentava johtaja ja mitä valmentava johtaminen tarkoittaa organisaatioiden näkökulmasta. Lisäksi viitekehyksessä avattiin myös mentoroinnin ja coachingin ajatusmallia ja mahdollisuuksia ja työhyvinvoinnin merkitystä, työhyvinvoinnin vaikutuksia ja sitä, kuinka valmentava johtaminen ja työhyvinvointi vaikuttavat toisiinsa.
Aineisto kerättiin puolistrukturoiduilla haastatteluilla ja laadullista tutkimusmenetelmää hyödyntäen. Haastatteluiden tavoitteena oli selvittää haastateltavien valmentavan johtamisen kokemuksia ja vaikutuksia työhyvinvointiin. Haastatteluihin osallistui kuusi henkilöä. Kaikki haastateltavat toimivat esihenkilöasemassa asiantuntijaorganisaatiossa, jotka hyödyntävät valmentava johtajuutta toiminnassaan. Jokainen haastateltava käyttää päivittäisessä toiminnassaan valmentavaa johtamista ja heitä johdetaan valmennettavasti.
Teoria sekä haastatteluiden kautta saadut tutkimustulokset olivat suhteellisen hyvin linjassa keskenään. Valmentava johtaminen koetaan nykyaikaiseksi johtamistavaksi, ja sen koettiin tukevan työhyvinvointia. Valmentavassa johtamisessa yhdistyy niin yksilön kuin koko organisaation kehittyminen. Etenkin erilaiset keskustelu- ja vuorovaikutustilanteet nähtiin tärkeiksi. Osallistava, keskusteluun, itseohjautuvuuteen ja oppimiseen pyrkivä organisaatio luo positiivisen oravanpyörän, joka tarjoaa mahdollisuudet myös parantaa työntekijöiden työssä viihtymistä, motivaatiota, merkityksellisyyden tunnetta ja kokonaisvaltaista hyvinvointia.