En sociokulturell strategi för stödjandet av unga i yrkesvalet : – Från animar, intervenir och transformar till InSPIR

Abstract

Den senaste ekonomiska krisen har ökat ungdomsarbetslösheten avsevärt, vilket har lett till att ämnet har blivit ett världsomfattande samtalsämne. Uteblivna studier efter grundskolan och arbetslöshet är en tydlig riskfaktor för marginalisering. Orsakerna till att den unga hoppar av studierna eller inte får en arbetsplats är mångfacetterade. Detta utvecklingsarbete fokuserar sig på yrkesvalet, som en nyckelfaktor i förebyggande av ungdomsarbetslöshet. Syftet är att utveckla en strategi med uppgiften att stöda unga i yrkesvalet. Strategin grundar sig i god nationell praxis och med anknytning till några internationella modeller. Arbetets teoretiska referensram är socialpedagogik och sociokulturell inspiration. Strategin syftar till att täcka hörnstenarna för inspirationens varma värld och med hänsyn till begreppen animar, intervenir och transformar. Innehållsanalys har använts som metod för att klarlägga vilken god praxis inom ungdomsarbetet och -politiken i Finland det finns och vilka individ-, samhälls- och processinriktade åtgärder som kan urskiljas. Vidare utreds hur en vidareutvecklad strategi kunde se ut för att stöda unga i yrkesvalet utifrån ett sociokulturellt perspektiv och vad som krävs för att strategin skall fungera på lång sikt. Som individinriktad god praxis framhålls stödjande av ungas personliga samt sociala färdigheter och delaktighet. Som samhällsinriktade åtgärder lyfts fram lag- och attitydförändringar och som processinriktad praxis bl.a. personlig och holistisk service, flexibilitet, koordination och sektoröverskridande samarbete. Den vidareutvecklade strategin InSPIR betonar ytterligare ett förebyggande angreppssätt, spiritualitet, kännedom om både kort- och långsiktiga effekter, kvalitetssäkring, samhällsansvar och partnerskap. Arbetet bidrar ungdomsarbete med en ny infallsvinkel där god nationell praxis och element från internationella modeller förenas.

The latest economic crisis has led to a significant increase in youth unemployment, which thus has become a worldwide topic. Discontinued studies after compulsory education and unemployment are clear risk factors of marginalization. The reasons for young people dropping out of school or not finding jobs are multifaceted. This thesis focuses on vocational choice as a key factor for preventing youth unemployment. The aim is to develop a strategy with the purpose of supporting young people in their career choice. The strategy is based on good national practice and with reference to some international models. The theoretical framework for this thesis is social pedagogy and socio-cultural inspiration. The strategy aims to cover the cornerstones of the warm world of inspiration and the concepts animar, intervenir and transformar. Content analysis is used as a research method to study what good practices there are in youth work and youth politics in Finland, and what individual-, community- and process-oriented measures can be distinguished. Furthermore, this thesis explores from a socio-cultural perspective what a further developed strategy for supporting young people in their choice of career could be like. Also, standards for a successful strategy in the long run are discussed. As individual-oriented good practice, supporting young people's personal and social skills and participation is emphasized. As community-oriented measures, a need for a change in law and attitudes is highlighted. As process-oriented practices e.g. personal and holistic service, flexibility, coordination and cross-sectoral cooperation are of importance. The new strategy InSPIR (see attachment 3) also emphasizes a preventive approach, spirituality, knowledge of both short and long term effects, quality assurance, social responsibility and partnership. This thesis offers youth work a new approach where good national practice and elements from international models are combined.

Viimeisin talouskriisi on lisännyt nuorisotyöttömyyttä merkittävästi, mikä on johtanut aiheen nousemiseen vahvasti esiin maailmanlaajuisesti. Keskeytyneet opinnot peruskoulun jälkeen ja työttömyys ovat selviä riskitekijöitä syrjäytymiselle. Syyt siihen, että nuoret keskeyttävät opintonsa tai eivät saa työtä, ovat moniulotteisia. Tämä kehitystyö keskittyy uravalintaan, jota tässä pidetään keskeisenä tekijänä nuorisotyöttömyyden ehkäisyssä. Tavoitteena on kehittää strategia, joka tukee nuoria ammatinvalinnassa. Strategia rakentuu hyvien kansallisten käytäntöjen ja muutamien kansainvälisten mallien pohjalta. Työn teoreettinen viitekehys on sosiaalipedagogiikka ja sosiokulttuurinen inspiraatio. Strategia pyrkii kattamaan inspiraation kuuman maailman kulmakiviä ja käsitteitä animar, intervenir ja transformar. Tutkimusmenetelmänä on käytetty sisällönanalyysiä selvittämään mitä hyviä käytäntöjä nuorisotyössä ja -politiikassa Suomessa on, ja mitä yksilö-, yhteisö- ja prosessisuuntautuneita toimenpiteitä näistä voidaan erotella. Lisäksi pohditaan sosiokulttuurisesta näkökulmasta miltä voisi näyttää eteenpäin kehitetty strategia, joka tukisi nuoria ammatinvalinnassa, ja mitä tarvitaan, että strategia toimisi pitkällä aikavälillä. Yksilösuuntautuneissa hyvissä käytännöissä korostetaan nuorten henkilökohtaisten ja sosiaalisten taitojen sekä osallisuuden tukemista. Yhteisösuuntautuneissa toiminnoissa oikeudelliset ja asenteelliset muutokset nousevat esiin ja prosessisuuntautuneissa toiminnoissa puolestaan mm. henkilökohtainen ja holistinen palvelu, joustavuus, koordinointi ja monialainen yhteistyö. Uusi strategia InSPIR (ks. liite 3) korostaa lisäksi ennaltaehkäisevää lähestymistapaa, henkisyyttä, lyhyen ja pitkän aikavälin vaikutusten tuntemusta, laadunvarmistusta, vastuullisuutta ja yhteistyökumppanuutta. Tämä työ tarjoaa nuorisotyölle uuden lähestymistavan, jossa hyvät kansalliset käytännöt ja elementtejä kansainvälisistä malleista yhdistyy.