Virtuaalioppiminen

Abstract

Opinnäytetyöni pääasiallinen tarkoitus oli tutkia virtuaaliopetusta ja virtuaaliopiskelua erilaisten oppimisympäristöjen ja apuohjelmien avulla. Tutkimukseni tarkoituksena oli selvittää, mikä virtuaalitodellisuus on ja miten sitä voidaan käyttää opiskelun tukena.

Tutkimuksessani selvitän myös, mikä Second Life on. Teoriaosuuden jälkeen keskityn siihen, mitkä ovat sen pääominaisuudet. Kerron myös, miten opiskelua ja opettamista voidaan hyödyntää siellä. Kerron tutkimuksessani, miten lapset ja nuoret voivat hyödyntää virtuaalitodellisuutta Habbo-Hotellin avulla. Tutkimuksessani keskityn myös simulaatioon, jota voidaan käyttää opetuksen tukena, simuloitaessa erilaisia todellisuutta mallintavia tilanteita.

Tutkimuksessani kerron myös eri oppimisalustoista, joita olen itse käyttänyt opiskelussani antaen teoriaosuuden lisäksi omia kommentteja opiskelemistani kursseista sekä oppimisalustojen käytettävyydestä ja otan esille myös muita opiskelussa hyödynnettäviä sivustoja Internetissä ja apuohjelmia. Tutkimuksessani käsittelen myös autenttisen virtuaalioppimisen yhdeksää eri elementtiä, jotka ovat virtuaalioppimisen ja -opetuksen tukena.

The main purpose of the Thesis was to study virtual teaching and virtual learning in different learning environments and software. The purpose also was, to find out what the virtual reality is and how we can use it in studies.

In the Thesis I also tell what Second Life is. After the theoretical part I concentrate on the main properties of it and I also tell how to utilize studying and teaching there. I tell how children and teens can use virtual reality in Habbo-Hotel. In the Thesis I tell about simulations which can be used in studies, in simulating different modeling positions of reality.

In the Thesis I tell about different learning environments, which I am using myself in my studies, with theory I give some comments about courses I have studied and about the learning environment usability, other Websites in Internet and software which helps in studies. In the thesis I also tell about the nine element of authentic virtual learning which help virtual learning and virtual teaching.