Vanhemman ääni ja osallisuus varhaiskasvatuksessa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Ylivieskan kaupungin valmiiksi tekemistä kyselylomakkeista saatujen vastausten perusteella vanhempien ajatuksia ja mielipiteitä varhaiskasvatuksesta Ylivieskan alueella. Tutkimuksen yhtenä tavoitteena oli koota vanhempien vastaukset yhtenäiseksi koosteeksi, jota hyödynnettiin Ylivieskan uudessa varhaiskasvatussuunnitelmassa. Saimme Ylivieskan kaupungilta yhteensä 188 kyselylomaketta, joihin ylivieskalaiset varhaiskasvatusikäisten lasten vanhemmat olivat saaneet vastata. Kyselylomakkeessa oli kolme avointa kysymystä, joita käytimme myös omina tutkimuskysymyksinämme: 1. Millainen on vanhempien mielestä lapsen hyvä hoitopäivä? 2. Mitä vanhemmat pitävät tärkeänä lapsensa kasvatuksessa? 3. Mitä hyvää Ylivieskassa on lasten ja perheiden näkökulmasta?

Ylivieskan kaupungin varhaiskasvatusjohtaja etsi yhteistyöhön opiskelijoita kokoamaan kyselylomakkeiden vastaukset, joita käytettäisiin kaupungin uuden varhaiskasvatussuunnitelman tekemisessä. Tarjouduimme mukaan ja haimme valmiit kyselomakkeet päivähoitotoimistosta alkuvuodesta 2017. Kaupungin tarvitseman koosteen kaikista vastauksista saimme tehtyä ja palautettua jo saman kevään aikana. Opinnäytetyötä jatkoimme kunnolla vasta vuoden 2018 alusta. Saimme opintojen aikana kerättyä suuremman teoreettisen osaamisen määrällisen tutkimuksemme taustalle. Tutkimuksen teoriaosuus koostuu varhaiskasvatuslaista ja varhaiskasvatussuunnitelman perusteista, sekä kirjallisuudesta, joka käsittelee kodin ja varhaiskasvatuksen henkilöstön välistä yhteistyötä. Opinnäytetyön tutkimustuloksista voidaan huomata, että vanhempien vastaukset kysymyksiin sisältävät paljon yhteyksiä varhaiskasvatuslakiin. Molemmat pitävät tärkeinä samoihin arvoihin pohjautuvia käytäntöjä ja sitä, mikä on tärkeää lapsen kasvatuksessa.

The purpose of the thesis was to sort out the parents’ thoughts and opinions of the daycare in Ylivieska area by using the set questionnaire forms from the Ylivieska city. One of the researches goals was to compile together all the parents’ answers which were then used in the Ylivieska's new early childhood education plan. We received 188 filled forms in which parents of daycare-aged children were able to answer. The form had three open questions that we used as our research questions as well: 1. What is a good children’s daycare day like? 2. What do parents find important in their child’s education? 3. What are the good things about the city of Ylivieska from the children and families point of view?

The director of the early childhood education in Ylivieska was looking for students to compile the answers of the question forms which were used to make Ylivieska’s new early childhood education plan. We offered to help and got the filled forms from the daycare office in the early 2017. The summary of all of the answers that the city needed was already done in the spring 2017. We did not continue the thesis until 2018. We gathered more theoretical knowledge to backup our research during our studies. The theoretical part of the research consists of early childhood education law and the basics of early childhood education as well as of the literature concerning the co-operation between home and early childhood education staff. From the results of the thesis it can be noticed that the parents’ answers include many similarities with the early childhood education law. Both value the same value-based practices and what is important in child’s education.