Aikuisen trakeostooma potilaan hoito sairaalassa : Opetusmateriaali

Abstract

Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Laurea-ammattikorkeakoulu. Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda uutta opetusmateriaalia kirurgista hoitotyötä opiskeleville sairaanhoitajaopiskelijoille, jota Laurea-ammattikorkeakoulu voi opetuksessa hyödyntää. Opinnäytetyössä kerrotaan henkitorviavanteen laiton indikaatioista ja kompikaatioista. Työssä käsitellään trakeostomian teon erilaisia toimenpiteitä, sekä trakeostomian kanssa käytettäviä eri käyttötarkoitukseen soveltuvia kanyyleita ja niiden huoltoa. Opinnäytetyö sisältää trakeostomoidun potilaan hoitoon annettuja käypähoitosuosituksia, keskittyen sairaanhoitajan osaamisen perusteisiin trakeostomoidun potilaan hoitotyössä. Opinnäytetyössä on kuvattu trakeostomoidun potilaan hoitotyön päivittäisiä hoitotoimenpiteitä, jotka on avattu yksityiskohtaisesti.

Opinnäytetyön toiminnallisena osuutena oli opetusmateriaalin teko sairaanhoitajaopiskelijoille. Opetuksen teoriapohjana toimi opinnäytetyön teoria. Opetusmateriaalissa teoriatietoa käsiteltiin diasarjojen avulla ja havainnollistettiin erilaisilla trakeostomiakanyyleilla sekä trakeostomian apuvälineillä. Opetusmateriaalin tarkoituksena oli perehdyttää sairaanhoitajaopiskelijoita trakeostoomapotilaan hoitotyöhön. Työn sisältö on tarkoitettu Laurea-ammattikorkeakoulun käyttöön kirurgisen hoitotyön opetusmateriaaliksi.

Opetusmateriaalin toimivuutta testattiin viemällä opetusmateriaali käytäntöön kirurgisen hoitotyön opiskelijoille. Opiskelijoilta kerättiin palautetta, jonka perusteella opetusmateriaalia voitiin vielä kehittää. Palautteessa selvitettiin myös, oliko opiskelijoiden osaaminen lisääntynyt opetusmateriaalin käytön jälkeen. Kirurgisen hoitotyön oppimissuunnitelmassa opiskelijoiden tavoitteina on osata selittää keskeiset kirurgian alaan kuuluvat sairaudet ja vammat, sekä hoidon lääketieteelliset perusteet. Tavoitteisiin kuuluu, että opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perioperatiivista hoitotyötä, sekä tunnistaa peruselintoimintoja uhkaavia muutoksia ja toteuttaa ja arvioida peruselintoimintoja tukevaa hoitotyötä. Perioperatiivisen hoitotyön opetuksessa käsitellään kirurgisen potilaan hoitopolkua sekä perioperatiivista hoitotyötä. Pääpaino opetuksessa erilaisten kirurgisten toimenpiteiden yhteydessä on sairaanhoitajan toimenkuva perioperatiivisen hoitotyön eri vaiheissa. Kirurgisten toimenpiteiden indikaatioihin, eli syihin miksi trakeostooma tehdään, ei opinnoissa ajan puutteen vuoksi syvällisesti mennä. Potilaan seurantaa toimenpiteen jälkeen eri osastoille käsitellään yleisellä tasolla.

Sairaanhoitajana työskennellessä trakeostomoidun potilaan hoito voi tapahtua hyvin moninaisissa ympäristöissä. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä Laurea-ammattikorkeakoulun kirurgisen hoitotyön opintoihin sisältöä trakeostomoidun potilaan hoitotyöstä ja sen erityispiirteistä.

Our bachelor's thesis is commissioned by Laurea University of Applied Sciences. The purpose of the thesis is to create teaching materials for nursing students studying surgical nursing, which Laurea University of Applied Sciences can use in teaching.

The thesis deals with tracheostomy indications and complications, as well as with various procedures of tracheostomy, as well as various cannulas used for tracheostomy and their maintenance. The everyday life of a tracheostomized patient and the related remarks are being processed through patient guidance.

The functional part of the thesis is the teaching material for nursing students. Theoretical basis of the teaching material was the theory of the thesis. In the teaching material, theoretical knowledge is being displayed with slide shows and illustrated with different tracheostomy cannulas and an artificial nose. The purpose of the teaching material is to familiarize nursing students with the mtracheostomy patient's care. The content of the thesis is intended for the use of Laurea Polytechnic as a teaching material for surgical nursing.

The functionality of teaching material is tested by putting the teaching material into practice for students of surgical nursing. Feedback will be gathered from the students, based on which the teaching material can be developed further. The feedback also clarifies whether the students' knowledge has increased after using the teaching material.

In pre-operative nursing curriculum the aim of the students was explain the main diseases and injuries which belong to surgical field and also medical grounds of care. Objectives include ability of planning, implement and evaluate the pre-operative nursing and the recognize changes that are threatening of the basic vital functions and implement and estimate supportive nursing of basic vital functions. The course covers the nursing path of a surgical patient and pre-operative nursing. The teaching emphasizes on the different surgical procedures connected with nurse job description in different parts of pre-operative nursing. Indications of the surgical procedures, means the reasons why tracheostoma has been done are not elaborated in this course because of lack of time. The post-operational monitoring of a patient in different wards are discussed in general terms.

Nurses may need to treat tracheostomy patients in diverse environments. The purpose of this thesis is to increase the substance of traumatized patient nursing care and its special features in Laurea University of Applied Sciences's surgical nursing studies.