Menestyvän opiskelijayhteisön rakentuminen : case: Y-kampus

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, millaisista tekijöistä rakentuu menestynyt opiskelijayhteisö. Toimeksiantajana oli Tampereen kolmessa korkeakoulussa yrittäjyys- ja innovaatiopalveluita tarjoava Y-kampus.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa Y-kampuksella toimivien opiskelija-aktiivien kokemuksia ja toisaalta selvittää, mitkä asiat yhdistävät muita menestyneitä opiskelijoiden yrittäjyysyhteisöjä. Tutkimuksista saadun ymmärryksen pohjalta luotaisiin kehitysehdotuksia siitä, miten Y-kampus voisi tarjota omalle opiskelijayhteisölleen parhaat mahdolliset edellytykset muodostua. Tutkimusmenetelminä päädyttiin käyttämään haastattelua ja benchmarkingia.

Tutkimustulokset osoittivat, että Y-kampuksen opiskelija-aktiivien yhteistyötä tukisivat yhtenäisemmät työnkuvat, tiimiytymiseen panostaminen, sekä rennompi viestintä. Lisäksi opiskelija-aktiivien työtä helpottaisi Y-kampuksen vision kirkastaminen ja selkeästi paketoitu palveluntarjonta. Henkilökunnalta saatu tuki koettiin hyväksi, ja eri alojen opiskelijoiden välinen yhteistyö rikastavaksi.

Benchmarkattaviksi opiskelijoiden yrittäjyysyhteisöiksi valikoitui Espoon Aaltoes, Turun Boost sekä Stanfordin Bases. Kaikista välittyi vahva panostus hauskanpitoon ja yhteisöllisyyteen, sekä opiskelijoiden mahdollisuudet saada vastuuta ja toteuttaa itseään. Lisäksi korkeakoulun osoittama tuki sekä laajat yhteistyösuhteet edesauttoivat yhteisöjen rakentumista. Vahva brändi ja selkeät palvelukokonaisuudet tekivät yhteisöistä helpommin lähestyttäviä.

Johtopäätöksenä on, että Y-kampuksen on ensisijaisen tärkeää luoda yhtenäinen visio itselleen. Tämän jälkeen opiskelija-aktiivit kannattaisi koota yhteen ideoimaan sitä, mihin suuntaan he haluavat toimintaansa viedä. Y-kampuksen olisi hyvä välttää valmiiden suunnitelmien tai työtehtävien antamista opiskelija-aktiiveille, vaan tarjota heille vapaus ja vastuu toteuttaa itseään. Lopputuloksena esitetään myös kehitysehdotuksia, joita ovat muun muassa opiskelija-aktiivitiimiä tukeva valmentaja, jokaisen yksilölliseen kehittymiseen investoiminen ja asiakaskokemukseen panostaminen.

The objective of this study was to gather information on building a successful student community. The thesis was commissioned by Y-kampus, which offers entrepreneurship and innovation services in the three universities of Tampere.

The data were collected by using interviews and benchmarking. The purpose of interviewing active students of Y-kampus was to map their views on their collaboration and roles in activating other students. Another purpose was to expand the knowledge about student communities and their best practices by benchmarking successful student communities in Finland as well as internationally. The third purpose was to create development proposals for Y-kampus on the ways they could support their student community when built.

The results suggested that the active students’ work and collaboration would benefit from team building exercises and clarifying the joint vision, brand and services of Y-kampus. The active students appreciated the support from other personnel in Y-kampus, and of getting to know students in different study fields.

The second part of the results consisted of benchmarking student communities, which were Aaltoes from Espoo, Boost from Turku and Bases from Standford, USA. All of them had their own keys for success, but the results suggested a few common factors; strong investment in having fun, and the students’ possibilities to fulfill their dreams by acting in the community. Communities also benefitted from the support of the univer-sities, strong partnerships and a firm brand.

The findings indicate that it is essential to create a consistent vision for Y-kampus. After that, the active students could generate an idea of enhancing their operations. Y-kampus should avoid giving ready-made plans or assignments to active students, and rather offer them freedom to fulfill themselves. The conclusion of this thesis also introduces development proposals, such as the active students of Y-kampus and the community around them having a team coach of their own, emphasizing casual meetings on their free time and investing in the individual’s personal development as well as in customer experience.