Lastenkirjasarjan visuaalisen ilmeen suunnittelu

Abstract

Opinnäytetyössä suunnitellaan visuaalinen ilme lapsille suunnattuun kirjasarjaan. Työn tavoitteena on luoda kirjasarjalle kohderyhmän huomioiva ja joukosta erottuva visuaalinen ilme, ja hahmot, joihin sekä nuoret että vanhemmat lukijat pystyvät samaistumaan.Työssä keskitytään etenkin hahmosuunnitteluun, joka kattaa hahmon rakentamisen aina taustatarinan kehittämisestä visuaalisiin ratkaisuihin. Toisena painopisteenä toimii visuaalinen ilme, jonka ratkaisujen toimivuutta tutkitaan lähdemateriaalien, luonnoksien ja niistä saadun palautteen avulla.

Hahmosuunnitteluosassa tutkitaan etenkin muodon ja värin vaikutusta hahmon persoonan tulkintaan. Työssä tutustutaan myös hahmojen uskottavan ja kirjan kohderyhmän huomioivan taustatarinan rakentamiseen. Hahmot toimivat kirjasarjan tarinoiden luomisen pohjana ja kirjailijoiden työkaluina, joten niiden persoonien täytyy olla selkeitä, muttei kirjoittajien kannalta liian rajaavia. Hahmosuunnittelun tuloksina ovat kirjan päähenkilöinä toimiva parivaljakko ja neljä sivuhenkilöhahmoa. Hahmoissa käytetyistä visuaalisista ratkaisuista näkee kirjan tyylilliset valinnat, joiden pohjalta kuvitukset toteutetaan.

Kirjasarjan visuaalisessa ilmeessä keskitytään etenkin tunnistettavan logon luomiseen, jossa huomioidaan nuori, suurilta osin lukutaidoton kohderyhmä. Tutkimuksessa käsitellään myös kirjojen typografiaa ja taittoa, sekä kuvan ja typografian suhdetta kuvakirjoissa. Näitä tutkitaan portfoliossa kirjaesimerkkien ja omien lapsuuden lukukokemusten kautta. Ilmeosion lopputuloksena ovat kirjasarjan logo ja joitain taittomalleja, joilla esitetään kirjasarjaan haluttu taittotyyli.

The object of the thesis was to design a visual identity for a children’s story book. The most important aspects of the design project were to pay attention to the intended target audience and to make an identity that stands out among other children’s books. Also the designed characters had to have appeal to both young and adult readers.

Research source material and children’s book examples were used as research tools. Recollection from childhood reading experiences was interpreted as well. The evaluation of character design was based on feedback received from supervisors and peers.

The main focus in the thesis was on the character design that involves creating a background story as well as making visual choices. The main emphasis was put on the form and the colour and on the way they define character’s personality. Also creating a believable and an appealing background story was examined. The characters act as tools for writers who create stories for the books so their personalities had to be distinct but not too restrictive. As a result two main characters and four side characters were designed. The visual choices in character design also conveyed how the overall look of final illustrations are made.

The other emphasis in the thesis laid on the visual identity that includes logo design, typography and other layout choices. In the visual identity part the focus was on creating a recognisable logo that took in consideration the target audience that cannot read yet. The typography and the lay out design as well as the relationship between picture and text were studied as well. As a result a logotype and lay out examples that showcase the overall desired visual style of the book were presented.