”Tää oli sellanen voima meille ymmärtää toisia” : AAKEn nuorten kokemukset ryhmäytymisestä tunnekorteilla

Abstract

Tämä opinnäytetyö on toiminnallinen opinnäytetyö, jossa toteutettiin ryhmätoimintaa Opintovalmennusyksikkö Aaken nuorille tunnekortteja hyödyntäen. Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää nuorten kokemuksia ryhmäytymisen onnistumisesta ja tunnekortti menetelmän toimimisesta työvälineenä. Opinnäytetyön tutkimusmenetelminä käytettiin havainnointia ja teemahaastatteluita. Opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen käsitteet ovat nuori, taidot ja ryhmä. Teoriaosuudessa nuoruuden käsite avataan sosiaalisen kyvykkyyden kautta, joka pitää sisällään sosiaaliset taidot ja vuorovaikutustaidot, elämänhallinnan sekä tunteet ja tunneälyn. Teoriaosuus esittelee lukijalle myös yhteisön, yhteisöllisyyden, ryhmän ja sosiaalisen pääoman määritelmät sekä kertoo ryhmän muodostumisen, eli ryhmäytymisen vaiheista. Tutkimuksessa selvisi, että ryhmäytyminen oli onnistunutta. Ryhmäytymisen aika-na nuoret kokivat sosiaalisten taitojensa kehittyneen, sekä rohkeutensa lisäänty-neen. Ryhmä tuntui nuorista luotettavalta ja turvalliselta paikalta olla vuorovaiku-tuksessa toistensa kanssa. Tutkimuksessa selvisi, että kyseiselle ryhmälle tunne-kortit olivat positiivinen ja sopiva tapa ryhmäytyä. Sopivasta tavasta huolimatta ryhmäytymiseen toivottiin vaihtelua, joka olisi mielellään rauhallista ja toiminnallista. Ryhmäytyksessä tunnekortit auttoivat nuoria ymmärtämään toisiaan lisäten tätä kautta heidän itseymmärrystään ja elämänhallintansa taitoja.

This thesis is a functional thesis, which was carried out as a group activity for young people in the Study training Unit Aake in the sense of taking advantage of feeling cards. The aim of the thesis was to investigate the success of the young people's experiences of grouping and the use of the feeling card method as a tool. This thesis used observation and theme interviews as research methods. In the frame of reference of the thesis the theoretical concepts are young, skills and group. The theoretical part of the concept of youth will be opened through social abilities, which includes social skills and interpersonal skills, life management, emotions and emotional intelligence. The theory also presents the reader with society, sense of community, group and social capital definitions as well as the formation of the group (grouping) step by step. The study found that grouping was considered successful. During the grouping, young people felt their social skills had developed and courage increased. The group seemed to be a trustworthy and safe place to interact with each other. In the study, it was found that in this particular group feeling cards were a positive and natural way to form a group. Despite the natural way of grouping, they wanted variation that would be peaceful and functional. In the group formation, feeling cards helped young people to understand each other, this way increasing their self-understanding and life control skills.