Ekonomisk läskunnighet - Bland unga vuxna på Åland

Abstract

Syftet med detta arbete är att undersöka den ekonomiska läskunnigheten bland unga vuxna på Åland samt att skapa insikter och intresse för att förbättra unga vuxnas ekonomiska läsförmåga. För att uppnå syftet har en kombination av kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder använts, i form av en enkätundersökning bland unga vuxna samt en intervju med en ekonomirådgivare. I teoridelen av arbetet får läsaren en inblick i ekonomisk läskunnighet, finansiell kunskap, ekonomisk kunskap, finansiella attityder och beteenden samt privatekonomi.

Resultatet av enkätundersökningen visar att unga vuxna på Åland har relativt goda kunskaper, men det finns brister, särskilt inom områden som budgetering och investering. Slutsatsen är att det finns ett behov och en önskan av mer omfattande ekonomiundervisning redan från tidig ålder. Det finns också ett behov av ökad medvetenhet om tillgängliga ekonomiska stödresurser för unga vuxna som upplever ekonomiska svårigheter. Detta tillsammans kan bidra till att stärka unga vuxnas ekonomiska läskunnighet och samtidigt säkerställa en mer hållbar ekonomisk framtid för Åland.