Ammattipätevyys kuljetusalan perustason koulutuksessa

Abstract

Tämä työ on tehty Keski-Pohjanmaan ammattiopistolle. Opinnäytetyön aiheena oli tutkia kuljetusalan perustason ammattipätevyyskoulutusta. Tavoitteena oli selvittää mitä koulutuksessa tulisi ottaa huomioon, kuinka koulutus tulisi järjestää ja mitä asioita olisi syytä painottaa koulutuksen aikana. Toisena tavoitteena oli valmistella tuotettavaksi käytännön opetustyössä tarvittavaa materiaalia.

Työ rajattiin koskemaan tavoitelauseketta 1.4, jossa käsitellään mm. kuormausta ja kuorman varmistamista. Teoriaosuudessa käytiin läpi tavoitelausekkeen keskeiset sisällöt ja lainsäädäntöä. Tietoa haettiin myös onnettomuustutkinnasta sekä liikennevalvontaan erikoistuneelta poliisilta.

Työn tuloksena todettiin kouluttamisen olevan haastavaa kuljetusalan monitahoisuuden vuoksi. Kuljetuksia suoritetaan hyvin monen tyyppisellä ajoneuvokalustolla kuljetuksien ollessa hyvin erityyppisiä eri suoritealoilla. Koulutuksen tulee olla mahdollisimman monipuolista, jotta kuljettajalle muodostuu riittävän laaja käsitys erilaisista kuljetuksista. Vaarana on, että väärät toimintamallit tarttuvat nopeasti kokeneilta kuljettajilta uusille kuljettajille.

This bachelor´s thesis was assigned by the Central Ostrobothnia Vocational College. The purpose was to study the education awarding the basic professional qualification to drivers. The aim was to examine what should be taken into consideration in the education, how it should be organized and what aspects should be emphasized during the education. Another purpose was to prepare material that would be useful in practical teaching.

This thesis was limited to address the target clause 1.4 which deals with, for example, the loading of vehicles and securing the cargo. The theoretical part of the thesis focused on the main content of the clause and the related legislation. In addition, information was searched for in the documents of accident investigation and by interviewing a police officer specialized in traffic control.

The result of the thesis was that the driver education faced many challenges because of the great variety within the transport industry. There are so many different kinds of transports, and they are carried out by using many different types of vehicles. Hence, the education should be as versatile as possible because the drivers must have an extensive understanding of different kinds of transports. It is possible that new drivers very soon adopt wrong operational models from the more experienced drivers.