Arkilähtöinen musiikillinen vuorovaikutustyöskentely ensikodin vauvaperhetyössä : Työntekijöiden kokemuksia kahden vuoden ajalta.

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia musiikillisen vuorovaikutustyöskentelyn mahdollisuutta olla osana ensikodin vauvaperhetyön arkea. Työn tavoitteena oli saada musiikki osaksi ensikodin työntekijöiden jokapäiväistä työskentelyä vauvaperheiden kanssa. Arjessa usein ja monipuolisesti toistuvalla musiikillisella vuorovaikutustyöskentelyllä uskottiin olevan positiivinen vaikutus koko ensikodin yhteisöön. Työssä voidaan nähdä innovatiivinen ote.

Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä toimivat aiheeseen liittyvä kirjallisuus ja aikaisemmat tutkimukset. Teoriapohja rakennettiin vauvaperhetyöstä, sosiaalipedagogisesta työotteesta vauvaperhetyössä ja varhaisesta vuorovaikutuksesta. Teoriaan sisältyvät myös lapsen kasvu ja kehitys ensimmäisenä ikävuotena sekä kiintymyssuhteen muotoutuminen. Lisäksi teoriapohjassa käsitellään musiikillista vuorovaikutustyötä vauvaperhetyön näkökulmista.

Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena eli laadullisena tutkimuksena. Tutkimusaineisto kerättiin toiminnallisten ohjausten sekä puolistrukturoidun haastattelun ja fokusryhmähaastattelun kautta. Haastatteluaineisto analy-soitiin teemoittelun ja teorialähtöisen sisällönanalyysin avulla.

Tutkimus osoittaa arkilähtöisellä musiikillisella vuorovaikutustyöskentelyllä olevan positiivisia vaikutuksia ensikodin toimintaan. Työntekijät kokivat musiikillisen vuorovaikutustyön voimauttavaksi ja arkea rikastuttavaksi. Keskeisin tavoite työntekijöiden mukaan heidän työssään oli saada vuorovaikutusta vauvojen ja vanhempien välille, mihin arjessa monipuolisesti esiintyvä ja yksinkertaisuuteen perustuva musiikki antoi entistä paremmin tukea. Arkilähtöinen musiikillinen vuorovaikutustyöskentely olisi sovellettavissa laajastikin sosiaali- ja kasvatusaloilla.

The purpose of this thesis was to study the possibilities of musicbased communication as a part of the everyday life at a mother and child home. The aim was to make music a part of the everyday work with infant families. It was believed that oftenrepeated, varied music-based communication in everyday situations has a positive effect on the whole community of the mother and child home. It can be said that this thesis has an innova-tive approach.

The theoretical frame of this study consisted of related literature and previous studies. The theory was built around the subjects of infant family work, social pedagogical approach to working with infant families and early communication. The theory also discusses growth and development during the first year of a child's life and attachment relationship formation. Musicbased communication is discussed from the point of view of infant family work.

This was a qualitative research. The material for the research was collected from interactive sessions and two interviews: a halfstructured and a focus group interview. The interviews were analyzed using thematic analysis and deductive content analysis methods.

The study indicates that the everyday life oriented musicbased communication had a positive effect on the operation of the mother and child home. The employees felt empowered by musicbased communication and it enriched the everyday life at the home. The most important goal for the employees was to elicit communication between parents and infants. In everyday life regular simplified music offered added support toward this goal. The everyday life oriented musicbased communication has potential to be widely applied in fields of social and education work.