Maalintekotilanteiden monipuolisuus ja erot jääkiekossa U14-U16 poikien ikäluokissa

Abstract

Opinnäytetyössämme tutkimme maalintekotilanteiden määrää ja monipuolisuutta U14-U16 poikien ikäluokissa. Tavoitteenamme oli tunnistaa pelin asettamat vaatimukset jääkiekkomaalivahdeille erilaisten maalintekotilanteiden avulla jokaisesta käsiteltävästä ikäluokasta ja tuoda esille niiden eroja ja sitä, mitä pelissä tarvittavia ominaisuuksia tulisi harjoitella sekä jäällä että sen ulkopuolella. Kartoitimme maalintekotilanteita ja niiden määrää tekemiemme pelianalyysien perusteella.

Opinnäytetyömme toimeksiantajana toimi Lapin urheiluakatemia, koska työn tarkoitus on toimia harjoittelun suunnittelun tukena esimerkiksi maalivahtivalmentajille. Työtä voisi esimerkiksi hyödyntää yläkouluakatemioiden suunnittelussa, koska käsiteltävien ikäluokkien maalivahdit ovat yläkouluikäisiä. Maalintekotilanteiden lisäksi työssä käsitellään lajitaitovaatimuksia ja fyysisiä vaatimuksia sekä niiden harjoittelua kussakin ikäluokassa. Tutkimuskysymyksiämme olivat: 1. Millaisia maalintekotilanteita kunkin ikäryhmän peleissä tulee ja kuinka paljon? 2. Millaisista maalintekotilanteista tulee eniten maaleja kussakin käsiteltävässä ikäluokassa?

Tutkimuksessamme hyödynsimme Leijonat TV-palvelun videotallenteita otteluista, joiden pohjalta analysoimme peleissä tulleita laukauksia. Analysoinnin tukena käytimme Suomen jääkiekkoliitolta saamiamme materiaaleja. Syötimme otteluissa tulleet laukaukset taulukoihin ja myöhemmin vertailimme saamiamme tuloksia saman ikäluokan sekä muiden ikäluokkien otteluihin ja näin pystyimme päättelemään lähteitä hyödyntämällä pelin asettamien vaatimusten eroja ikäluokkien välillä. Suoritimme siis määrällistä tutkimusta siitä, kuinka paljon tietynlaisia maalintekotilanteita tulee yhden ottelun aikana.

Tutkimuksemme tuloksena saimme selville, että tavalliset laukaukset ovat yleisimpiä maalintekotilanteita kaikissa ikäluokissa ja niistä tulee maalinteon kannalta vaarallisempia siirryttäessä U14-ikäluokasta vanhempiin ikäluokkiin. Maalintekotilanteet ovat melko samankaltaisia joka ikäluokassa, mutta nopeus ja nokkeluus lisääntyvät siirryttäessä vanhempiin ikäluokkiin.

This thesis is about the amount of scoring chances and variety of those in U14-U16 boys’ age groups. The purpose of the thesis was to identify demanded skills the game sets for the goalies by analysing different kind of scoring chances from each age group and bring up differences and how to practice those skills on and off ice. Based on the game analysis the scoring chances and amount of those were tabulated.

The thesis was commissioned by the Lapin urheiluakatemia because the aim of the thesis is to help coaches to plan practices. This thesis can be used when planning practices for 7th to 9th grade academy athletes. In addition to hockey skills the thesis consideres physical demands and how to practice those in every age group. Research questions were: 1. What kind of scoring chances appear in each age group and how many? 2. From what kind of scoring chances players score the most in each age group?

In this research the recordings from the Leijonat TV service were utilized and based on the recordings scoring chances in the games were analysed. To help the analysing process there was material from the Finnish Ice Hockey Association. The scoring chances were tabulated and later compared inside the same age group and between the other age groups games. With this information it was possible to conclude differences in required skills between the age groups. This is quantitative research about how many different scoring chances appear in one game.

The result is that the regular shots are the most common scoring chance in every age group and those are more dangerous when moving to older age groups from U14. Scoring chances are pretty similar in every age group but the speed and the cleverness of the game increases when moving to older age groups.