ADHD-lasten ja perheiden arki

Abstract

TIIVISTELMÄ Hirvonen, Mari & Palosaari, Tanja. ADHD-lasten ja perheiden arki. Diak Helsin-ki, kevät 2014. 55 s, 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Hoitotyön koulutusohjelma, terveydenhoitajan suuntautumisvaihtoehto, terveydenhoitaja (AMK). Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata ADHD-oireisten lasten ja perheiden arkea ja koota yhteen perheiden käytössä olevia arkea helpottavia asioita tiedoksi neuvola- ja kouluterveydenhoitajille. Tässä opinnäytetyössä hyödynnettiin kokemusasiantuntijuutta antamalla ADHD-oireisten lasten vanhemmille mahdollisuus jakaa kokemuksiaan. Tietoa saatiin myös neuropsykiatrisen valmentajan haastattelusta. Tutkimusympäristönä oli Päivi Tasalan ylläpitämä virtuaalinen vertaistukiryhmä Facebookissa. Aineisto kerättiin keskusteluavauksella keväällä 2014. Keskustelunavauksen alle muodostui 59 viestiä pitkä keskusteluketju, joista ainoastaan kolme ensimmäistä vastausta käsitteli annettuja aiheita. Tutkimus on laadullinen. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysillä. Aineiston analyysin tulosten mukaan vanhemmat kokivat, että terveydenhoitajalta saatu apu on riittämätöntä. Aineistossa vanhemmat nostivat esiin strukturoidun arjen ja ensitiedon merkityksen sekä kuvakommunikaatiosta saadun avun. Ympäristön tuomitsevuus koettiin merkittäväksi haasteeksi. Haasteeksi koettiin myös jotkin lapsen ominaisuudet kuten keskittymis-, käytös- ja oppimisvaikeudet. Internetin merkittävä rooli ihmisten arjessa asettaa erityishaasteensa nykypäivän terveydenhoitotyölle: vertaistukiryhmistä haetaan vinkkejä ja tukea arkeen. Terveydenhoitajien on hyvä tietää millaista apua, tietoa ja tukea vanhemmat kaipaavat, jotta he osaavat paremmin vastata tähän tarpeeseen. Asisanat: ADHD, lapset, perheet, arkielämä, selviytyminen, vertaistuki, Internet, tukimuodot, terveydenhuolto

ABSTRACT Hirvonen, Mari and Palosaari, Tanja. Everyday lives of children who have attention deficit hyperactivity disorder and their families. 55 p, 2 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Fall 2014. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing, Option in Health Care. Degree: Public Health Nurse. Purpose of this thesis was to gather useful information of everyday life of families whose children are diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) for public health nurses in child health clinics and elementary schools. Experience-based knowledge of parents and knowledge of neuropsychiatric coach were used in gathering this information. This study was conducted in a virtual support group for adults who are diagnosed with ADHD or adults whose children are diagnosed with ADHD. The material for this study was gathered by starting a new conversation thread where the parents were asked three essential questions. Under this topic there were 59 answers, but only 3 of them were usable in this study as they dealt with the given subjects. The method of this study was qualitative. The material was analyzed by using the content analysis method. The results of the study showed that parents weren’t satisfied with the support and help they receiving from their public health nurses. According to this study, structured everyday life was found very important as well as picture communication helpful. The results of the study also showed how important firsthand knowledge is. Parents found challenging judging surroundings and child’s challenging features such as behavior problems, attention deficit or learning difficulties. The significant role of the internet in people’s everyday life can be challenging for health care professionals and in general for modern day health promotion activity; virtual peer groups are used for finding new ideas and getting support. The public health nurses should know what kind of help and support the parents want and need so they can better meet that need. Key