Alle 29-vuotiaat neurokirjon nuoret ja ammatillisen koulutuksen päättyminen: kuvaileva kirjallisuuskatsaus työllistymiseen yhteydessä olevista tekijöistä ja koetuista tuen tarpeista
Heikelä, Anu; Kallio, Mervi (2023)
Heikelä, Anu
Kallio, Mervi
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023060421059
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023060421059
Tiivistelmä
Neuropsykiatriset häiriöt ja syrjäytymisen uhka ovat viime aikoina puhuttaneet yhteiskunnassamme laajasti. Neurokirjoon liittyvät erityispiirteet aiheuttavat haasteita elämän eri osa-alueilla, kuten ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä.
Tämän kuntoutuksen ohjauksen opinnäytetyön tavoitteena oli kartoittaa tekijöitä, jotka ovat yhteydessä neuropsykiatrisia häiriöitä omaavien alle 29-vuotiaiden nuorten työllistymiseen ammatillisista opinnoista valmistumisen jälkeen. Lisäksi tarkasteltiin, millaista siirtymävaiheen tukea nuorten omien kokemusten mukaan tarvittaisiin. Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, jonka aineisto haettiin kolmesta tietokannasta (ProQuest, Medline ja Medic) sekä manuaalisella haulla Google Scholarista. Aineistoksi valikoitui 8 artikkelia, joista 6 oli englanninkielisiä, 1 ruotsinkielinen ja 1 suomenkielinen. Analysointi aloitettiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä, mutta analyysin edetessä hyödynnettiin myös ICF-viitekehykseen perustuvaa teoriaohjaavaa sisällönanalyysiä ensimmäisen tutkimuskysymyksen kohdalla.
Tulokset osoittivat, että vaikka neuropsykiatristen erityispiirteiden tuomat haasteet voivat olla työllistymisen esteenä, oikea-aikaisella ja riittävän pitkällä kuntoutuksella nuoren tilannetta on mahdollista parantaa. Tuloksista kävi ilmi nuorten toive työnantajien ja työyhteisöjen tietoisuuden ja ymmärryksen lisäämisestä sekä erilaisista reiteistä työelämään. Työelämän joustot ja mukautukset koettiin työhön kiinnittymisen kannalta tärkeänä, mutta toisaalta neurokirjon nuoret halusivat myös kehittää omia työelämä- ja vuorovaikutustaitojaan. Perheen merkitys sosiaalisena tukena on myös merkittävä.
Tulokset vahvistavat näkemystä siitä, että nuoren mahdollisuuksia työllistyä ja kiinnittyä työhön voidaan merkittävästi parantaa työelämän joustoilla ja mukautuksilla. Kuntoutuksen ohjaajalla on tärkeä rooli nuoren työllistymisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa.
Tämän kuntoutuksen ohjauksen opinnäytetyön tavoitteena oli kartoittaa tekijöitä, jotka ovat yhteydessä neuropsykiatrisia häiriöitä omaavien alle 29-vuotiaiden nuorten työllistymiseen ammatillisista opinnoista valmistumisen jälkeen. Lisäksi tarkasteltiin, millaista siirtymävaiheen tukea nuorten omien kokemusten mukaan tarvittaisiin. Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, jonka aineisto haettiin kolmesta tietokannasta (ProQuest, Medline ja Medic) sekä manuaalisella haulla Google Scholarista. Aineistoksi valikoitui 8 artikkelia, joista 6 oli englanninkielisiä, 1 ruotsinkielinen ja 1 suomenkielinen. Analysointi aloitettiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä, mutta analyysin edetessä hyödynnettiin myös ICF-viitekehykseen perustuvaa teoriaohjaavaa sisällönanalyysiä ensimmäisen tutkimuskysymyksen kohdalla.
Tulokset osoittivat, että vaikka neuropsykiatristen erityispiirteiden tuomat haasteet voivat olla työllistymisen esteenä, oikea-aikaisella ja riittävän pitkällä kuntoutuksella nuoren tilannetta on mahdollista parantaa. Tuloksista kävi ilmi nuorten toive työnantajien ja työyhteisöjen tietoisuuden ja ymmärryksen lisäämisestä sekä erilaisista reiteistä työelämään. Työelämän joustot ja mukautukset koettiin työhön kiinnittymisen kannalta tärkeänä, mutta toisaalta neurokirjon nuoret halusivat myös kehittää omia työelämä- ja vuorovaikutustaitojaan. Perheen merkitys sosiaalisena tukena on myös merkittävä.
Tulokset vahvistavat näkemystä siitä, että nuoren mahdollisuuksia työllistyä ja kiinnittyä työhön voidaan merkittävästi parantaa työelämän joustoilla ja mukautuksilla. Kuntoutuksen ohjaajalla on tärkeä rooli nuoren työllistymisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa.