Vaarallisten aineiden ajolupakouluttajakoulutuksen kehittäminen

Abstract

Työn tavoitteena oli luoda koulutustuote Jyväskylän liikenneopettajaopiston koulutustarjontaan, joka olisi suunnattu vaarallisten aineiden ajolupakouluttajille (ADR-kouluttajille) tai –kouluttajiksi aikoville. Tavoitteena oli saada aikaiseksi koulutuksen sisältö ja toteutusmalli.

Lainsäädäntö ei tunne ADR-ajolupakouluttajakoulutusta eikä kouluttajalle aseteta lain-säädännössä tarkkoja osaamisvaatimuksia. Työssä tarkastelin kouluttajan osaamisvaatimuksia siitä näkökulmasta, mitä asioita ADR-ajolupakoulutuksessa tulee opettaa ja mitä eri ADR-kursseja on olemassa ja kuinka lainsäädäntö edellyttää ADR-ajolupakoulutusta toteutettavan. Merkittävä osa aineistosta muodostui vaarallisten aineiden maantiekuljetuksia koskevasta lainsäädännöstä. Aineistona olivat myös viranomaisten, Liikenne- ja viestintäministeriön sekä Liikenteen turvallisuusvirasto Trafin, julkaisut, tutkimukset ja raportit sekä näiden viranomaisten määräykset ja heidän nettisivustot. Lisäksi työssä hyödynnettiin viranomaistahon haastatteluja ja ajolupakouluttajille tehdyn kyselyn tuloksia.

Teorian, haastattelujen ja omien kokemusten analysoinnin perusteella syntyi kehitysehdotus. Kehitysehdotuksena on kohderyhmälle suunnattu vaarallisten aineiden ajolupa-kouluttajakoulutuksen sisältö- ja toteutusmalli. Työn tuloksia voidaan jatkossa hyödyntää Jyväskylän liikenneopettajaopiston koulutustarjonnassa.

Työn edetessä syntyi kaksi jatkokehitysedotusta varsinaisen kehitysehdotuksen lisäksi. Jatkossa uutta tutkimusta voi kohdentaa niihin.

The purpose of the thesis was to create a training product for Jyväskylä Driving Instructor College which should be directed to ADR-driving permission trainers and people who intend to become such trainers. The aim was to create the content of the training and its implementation model.

Legislation does not recognize the driver permission trainer teaching and the trainer is not subject to legislation specific skills requirements. In the thesis the trainer skills requirements were examined from the perspective of what should be taught in ADR driver permission training what various ADR-courses there are, and how legislation requires the training to be carried out. The material in the thesis was to a large part related to legislation on road transport of dangerous products. In addition, the materials of the authorities, the Ministry of Transport and Communications and Finnish Transport Safety Agency, Trafi, their publications and studies and their respective orders and their Web sites were used. Furthermore interviews of the authorities and the results of the questionnaire for the trainers were also used as material.

On the basis of the analysis of the theory, interviews and personal experiences a develop-ment idea was created. The development idea includes the dangerous goods driver per-mission trainer teaching, the content and implementation of the model. The results can be used in the provision of Jyväskylä Driving Instructor College.

During the thesis work process, two further development ideas were born. In the future, further research can be focused on them.