Musiikkiteoksen oppimisesta : Kokonaisvaltaisen harjoittelun opas instrumentalisteille

Abstract

Opinnäytetyö käsittelee kokonaisvaltaisen harjoittelun lähestymistapaa musiikkiteoksen oppimiseen instrumentalistin näkökulmasta. Työn päämäärä oli käsitellä kolmea eri pääaihetta: musiikkiteoksen harjoittelua, ulkoa oppimista ja konserttitilanteeseen valmistautumista. Opas on suunnattu musiikkiopinnoissaan jo pidemmälle edenneille soittajille. Esitellyt harjoittelun periaatteet toimivat kaikille instrumenteille.

Työssä esiteltiin harjoittelun eri vaiheet aina harjoittelun lähtökohdista konserttitilanteeseen valmistautumiseen asti lähdekirjallisuuteen ja omiin kokemuksiin pohjautuen. Ensimmäisenä käsiteltiin musiikkiteoksen harjoittelun lähtökohtia ja motivaatiota, harjoitteluun negatiivisesti vaikuttavia tekijöitä sekä harjoituksen tavoitteita, rakennetta ja ajan jakamista. Luku sisältää konkreettisia esimerkkiharjoituksia. Ulkoa opettelua käsittelevässä luvussa aihetta käytiin läpi yleisellä tasolla sekä ulkoa opettelua auttavien esimerkkiharjoituksien kera. Konserttitilanteeseen valmistavassa luvussa käsiteltiin esiintymisjännitystä ja keinoja, joilla sitä voidaan lievittää.

Aihe valittiin, koska harjoittelusta ei ole kirjoitettu paljoa suomenkielistä oppimateriaalia ja harjoittelu on huomattavasti monitahoisempi asia kuin monesti ajatellaan. Näiden ajatusten pohjalta syntyi opas, joka tarjoaa ajateltavaa ja esimerkkejä musiikkiteoksen harjoittelun tueksi.

The thesis examined a holistic practice approach by instrumentalists to learning a musical piece. The aim was to cover three main subjects: practicing, memorization and preparing for a concert. The guide is meant for advanced instrumental students. The practice principles introduced here work with every instrument.

The thesis deals with the different stages of practicing from the very start to preparing for a concert on the basis of a literature review and the author’s own personal experiences. First, the thesis deals with the basics of practicing, motivation, recognizing the negative factors that affect practice as well as the goals, structure and the division of time in practicing. The chapter also includes examples of practicing. The chapter on memorization deals with the subject on a general level and with useful examples of how one can practice it. The chapter on preparing for a concert covers stage fright and some practical approaches to relieving it.

The topic was chosen due to the lack of written material about practicing in Finnish. Practicing is also much a more complex matter than one might think. The result of the thesis is a guidebook that provides ideas and examples for practicing and learning music.