Kemin lukiolaisten seksuaaliterveystietämys : Artikkeli Terveydenhoitajaliiton Internet-sivuille

Abstract

Kehittämistehtävän tarkoituksena oli kirjoittaa artikkeli nuorten seksuaaliterveystietämyksiä käsittelevän opinnäytetyötutkimuksen tuloksista ja julkaista se Terveydenhoitajaliiton Internet-sivuilla. Opinnäytetyö valmistui keväällä 2013 ja siinä kartoitettiin Kemin lukion 1.luokkalaisten seksuaaliterveystietämyksiä ja heidän näkemyksiään yläkoulun terveystiedon seksuaalikasvatuksen riittävyydestä.

Kehittämistehtävän tavoitteena oli saada opinnäytetyönä tehdyn tutkimuksen tulokset ammattihenkilöiden, kuten terveydenhoitajien saataville. Terveydenhoitaja voi artikkelin perusteella korostaa antamassaan seksuaalikasvatuksessa niitä osa-alueita, joissa nuorilla oli tutkimuksen mukaan heikommat tietämykset.

Nuoren seksuaalisuus kehittyy vaiheittain ja sitä pyritään tukemaan seksuaalikasvatuksella. Tavoitteena on, että nuori kykenee tekemään hyviä ratkaisuja seksuaaliterveytensä kannalta ja kokemaan seksuaalisuutensa hyväksyttävänä asiana. Seksuaalikasvatusta on opetettu yläkoulun terveystiedontuntien yhteydessä vuodesta 2006 asti. Myös kouluterveydenhoitajalla on suuri rooli nuoren seksuaaliterveyden edistäjänä.

Artikkeli on väline, jonka avulla tietoa on helppo välittää oikealle kohderyhmälle. Se on hyvä jatkumo tutkimukselle, jotta tuloksia voidaan hyödyntää. Artikkeli noudattaa Terveydenhoitajaliiton antamia ohjeistuksia kirjoitusasuun liittyen.

The purpose of this assignment was to write an article conserning our research of young people’s knowledge of sexual health and publish it in Terveydenhoitajaliitto website. In our research, we studied the Kemi Upper Compherensive School’s first year students’ sexual health knowledge and their experiences of sufficiency in the sexual education in Compherensive School. The research was finished in spring 2013.

The aim of the project was to get the results of research available to health care professionals like public health nurses. Public health nurses can use these results in sexual education and emphasize those parts where young people need more information.

A young person’s sexuality develops gradually and it is supported by sexual education. The aim is that the young person could make good decisions about his or hers sexual health and experience their own sexuality as an acceptable thing. Sexual health education has been included in health education lessons since 2006. Public health nurses also have a big role in promoting youth’s sexual health.

With this article it is easy to transmit information to suitable target group. It is a good continuum for the research because, in this way, other people can benefit from the results as well. The article obeys instructions of wording of Terveydenhoitajaliitto.