KOULUIKÄISEN LAPSEN SURU : Miten vanhempana autan 1.-6. -luokkalaista lasta kun läheinen kuolee?

Abstract

Kouluikäisen lapsen surua käsittelevä opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Jyväskylän Kriisikeskus Mobilen kanssa. Toiminnallisen työn päämääränä oli luoda kriisityössä käytettävä asiakkaille suun-nattu selkeä ja helppolukuinen vihko. Vihkoa tarvittiin tukemaan vanhempaa auttamaan kouluikäistä, 1.-6. -luokkalaista lasta kohtaamaan läheisen kuoleman aiheuttama suru.

Kouluikäisen lapsen suru -vihkoon koottiin tärkeimmät asiat, jotka voivat olla vanhemmalle avuksi. Asioiksi valittiin: miten lapselle voi kertoa läheisen kuolemasta, miten kunkin ikäiset lapset ymmär-tävät kuoleman, mitkä ovat tyypillisiä ja tavallisia surureaktioita, kuinka lapsen voi ottaa mukaan hautajaisiin ja vainajan näkemiseen sekä miten tapahtunutta voi käsitellä koulussa. Opinnäytetyön tavoitteeksi muodostui Kouluikäisen lapsen suru -vihkon luominen sekä selkeän opinnäytetyöraportin kirjoittaminen vihkon taustaksi ja pohjaksi.

Opinnäytetyöraportti kirjoitettiin suurelta osin Kouluikäisen lapsen suru -vihkon tietoperustasta, mi-hin vihkoa huomattavasti laajemmin kirjattiin yllä luetellut aiheet. Tietoperusta kerättiin aihetta käsittelevästä kirjallisuudesta, tutkimuksesta, artikkeleista ja vihkon kaltaisesta tukimateriaalista. Tietoperustaan koottiin teoriaa, keskeisiä käsitteitä, käytännön kehotuksia ja lasten kokemuksia.

Raporttiin sisällytettiin myös Kouluikäisen lapsen suru -vihkon luomisprosessin avaamista, käsittelyä ja pohdintaa. Raportin loppuun kirjattiin kriisimateriaalin tekemiseen, sanavalintoihin, ulkoasuun ja kuvittamiseen liittyviä vaiheita. Raporttia tahdittamaan lisättiin Kouluikäisen lapsen suru -vihkoon tehdyt kuvat ja sisällöt. Kriisityössä käytettävän materiaalin tekemiseen liittyi paljon asiakaslähtöistä harkintaa sanojen, kuvien ja ulkoasun kokonaisuutta luotaessa. Lopulta valmis Kouluikäisen lapsen suru -vihko täytti alussa asetetut tavoitteet. Vihkon kohderyhmä kasvoi siihen tehtyjen kuvien myötä vanhemmista myös sureviin lapsiin.

This thesis on the grief of a school aged child was implemented in cooperation with the Crisis Centre Mobile in Jyväskylä. The goal of this functional thesis was to create an explicit and easily under-standable booklet aimed to be used with clients in crisis work. The booklet was needed to support parents who have to help their 1-6 graders face grief caused by the death of a loved one.

The booklet deals with the most important issues with which parents might need support. The issues were: telling the child about the death of a loved one, how children in different ages understand death, typical and normal grief reactions, taking the child to the funeral and to see the deceased, and, dealing with the child’s loss at school. The objective was to create a booklet on children’s grief and to write a clear thesis report as a background and basis for the booklet.

The major part of the thesis report was written on the knowledge base of the booklet. The knowledge base dealt with the above issues on a considerably larger scale. The knowledge base was constructed by reviewing related literature, research, articles and booklet-like support materials that contributed to the topic. The base includes theory, central concepts, practical implications and children’s experi-ences.

The report also explains the phases of creating the booklet and a reflection on the process. Within the report text there are pictures of the booklet illustrating the material created for the crisis centre. A great deal of client-based consideration about the use of words, illustrations and layout was needed in making the material for crisis work. In the end the booklet met the pre-set goals. The target group of the booklet grew to include also the grieving children and not just the parents.