MITÄ LAPSET TODELLISUUDESSA KAIPAAVAT – KOKO PERHEEN TOIMINTAPÄIVÄ RUOTSINKIELISELLE PÄIVÄKODILLE

Abstract

Opinnäytetyö toteutettiin Kouvolan Kuusankoskella sijaitsevan ruotsinkielisen päiväkodin, Svenska Lekskolanin lapsille ja heidän vanhemmilleen. Opinnäytetyön käytännön suunnittelussa ja toteutuksessa lapset olivat tärkeässä roolissa. Toteutustavaksi muotoutui lasten itsensä ideoima toimintapäivä, johon perheet yhdessä osallistuivat. Tutkimuksen tarkoituksena oli tunnistaa ja nostaa esiin niitä lasten todellisia tarpeita ja toiveita, joita he vanhemmiltaan kaipaavat. Tarkoituksena oli myös selvittää lasten ja heidän vanhempiensa näkemyksiä yhteisen ajan käytöstä, sen riittävyydestä tai riittämättömyydestä ja syistä, jotka aiheuttavat mahdollisen yhteisen ajan puuttumisen sekä tunteista, joita tilanne herättää. Toimintapäivän tavoitteena oli vahvistaa lasten ja heidän vanhempiensa välisiä vuorovaikutussuhteita ja kommunikaatiota yhteisen tekemisen kautta, käyttäen seikkailukasvatuksen ja sosiokulttuurisen innostamisen menetelmiä.

Tutkimuksen teoriaosuudessa käsitellään lapsen kehitystä ja kasvatusta, suomenruotsalaisten yhteisöllisyyttä ja sosiaalista pääomaa sekä toiminnallisessa osuudessa käytettyjä menetelmiä, seikkailukasvatusta ja sosiokulttuurista innostamista. Tutkimusmenetelmänä tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä käytettiin kvalitatiivista eli laadullista tutkimusmenetelmää, sillä tutkimus perustuu lasten ja heidän vanhempiensa subjektiivisiin kokemuksiin.

Tutkimuksen perusteella lapset haluavat tehdä vanhempiensa kanssa yksinkertaisia ja helposti toteutettavissa olevia asioita, kuten pelata ja leikkiä erilaisia ulko- ja sisäpelejä ja -leikkejä. Lasten kokemukset huomioiduksi tulemisesta jakaantuivat kahtia. Lähes puolet lapsista koki, etteivät saa ääntänsä riittävästi kuuluviin, omien halujensa ja tarpeidensa esille tuomisessa, yhteisen tekemisen ja leikin saralla. Kaikki vanhemmat olivat puolestaan sitä mieltä, että huomioivat tai ainakin pyrkivät huomioimaan riittävästi lapsensa mielipiteitä ja ajatuksia yhteistä tekemistä suunniteltaessa. Yhtä lukuun ottamatta kaikki perheet kaipasivat lisää perheenkeskeistä yhteistä aikaa. Vaikka tutkimuksessa esille tulevat asiat perustuvat yksilöiden henkilökohtaisiin kokemuksiin ja tuntemuksiin, ovat toiveet, tarpeet ja tunteet kuitenkin samansuuntaisia.

This study was accomplished for the children of Svenska Lekskolan and their parents. Svenska Lekskolan is a Swedish kindergarten located in Kuusankoski, Kouvola. Children played an important role in the planning and implementation of the activity day for the whole family. The objective of this study was to identify and emphasize children’s genuine needs and desires i.e. what they really need and want for their parents. Another aim was to find out the children’s and their parents’ views on the use of mutual time. Do they have enough family time? If they don’t, what causes the lack of mutual time and how does it feel. The purpose of the activity day was strengthening the children’s and their parents’ interaction and communication with common activity using methods of socio-cultural motivation and adventure education.

In theoretical framework of the study there were discussions about children’s development and care, sense of community and social capital of Finnish-Swede. Also methods which were used in the activity part of this study such as socio-cultural motivation and adventure education were discussed. Research method of this functional thesis was qualitative. This method was used because it is the best way to emphasize an individual’s personal experience.

According to this research, children want to do simple things with their parents. Children want to be with their parents and play different kinds of games inside and outside. Almost half of the children felt that parents don’t do and play enough the kinds of things that children want. All parents thought that they paid enough attention or at least tried to pay attention to children’s needs and desires when they were planning family time. All families, except for one, needed and hoped for more time of their own. Although this study is based on individuals’ experiences everyone had same kind of hopes, needs and feelings regarding family time.