Väkivaltaista kiusaamista - vastuuta ja voimavaroja : Ohje nuorten toiminnalliseen päivään

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena oli suunnitella ohje toiminnalliseen päivään nuorten ryhmälle. Päivän aiheena oli koulukiusaaminen. Uutena näkökulmana kiusaamisessa olivat vastuukysymykset ja kiusaamisen väkivaltaisuus. Lisäksi päivän tarkoituksen mukaisesti etsittiin yh-dessä voimavaroja kiusaamista vastaan.

Opinnäytetyöni tietoperusta muodostui kirjallisuudesta, niissä olevista tutkimuksista sekä nettilähteistä. Näiden avulla selvitin mitä koulukiusaaminen on, mitä laki sanoo väkivallasta ja millä keinoin ryhmälle voitaisiin etsiä voimavaroja selviytyä kiusaamisesta.

Ohjeessa käytin hyväksi motivoivaa haastattelua, joka on lähtökohtana koko työssä. Motivoi-van haastattelun myötä viritin keskustelua pilottiryhmän kanssa kiusaamisesta, vastuukysymyksistä ja väkivallasta. Toiminnallisena osiona teimme ryhmän kanssa erilaisia pieniä tehtäviä ja askartelimme neuvoja antavan puun joka kantoi nimeä ”Meidän luokan puu”.

Opinnäytetyöni liitteenä ovat selkeät ohjeet päivän toteuttamisesta. Se on mahdollista toteuttaa sellaisenaan myös toisen ohjaajan toimesta. On kuitenkin tärkeää ymmärtää motivoivaa haastattelua ja päivän muita aiheita.

The purpose of my thesis was to plan a guide for functional day for a group of young people. The day would handle school bullying and as new points of view responsibility and violence in bullying will be introduced to the discussion. In addition, the youngsters will also try to find resources to fight bullying.

The sources I used for this thesis were literature, research found in the literature, and Internet resources. With the help of these I researched what bullying is, what the law says about it and how the group could fight against bullying. Motivational interviewing was a big part of the guide, and my thesis overall. With motivational interviewing I activated discussion on bullying, responsibility and violence with the pilot group. For the functional part of the day we did several small exercises with the group and a tree of knowledge, which was named “The tree of our class”.

Attached with my thesis you can find clear instructions for the execution of the functional day. The plan can be executed as it is by another instructor. However, it is important that the instructor understands the concept of motivational interviewing and other topics of the day.