Sairaanhoitaja lapsettoman parin tukena

Abstract

Tämä opinnäytetyö koostuu teoreettisesta ja toiminnallisesta osuudesta. Toiminnallinen osuus toteutettiin Saimaan ammattikorkeakoulussa keväällä 2013 sairaanhoidon opiskelijoille pidettyinä oppitunteina. Tunnit pidettiin kahdelle ryhmälle ja ne käsittelivät sairaanhoitajan roolia lapsettoman parin tukena. Tuntien runkona käytettiin PowerPoint–esitystä sekä aiheeseen johdattelevaa videota. Tunneilla opiskelijoilla oli mahdollisuus esittää kysymyksiä ja keskustellaaiheesta sekä tutustua aiheeseen liittyvään materiaaliin. Lapsettomuushoidosta kertovaa luentoa opiskelijat arvioivat strukturoidulla palautelomakkeella, joka oli muotoiltu likert–asteikkomuodossa käyttäen negatiivista– positiivista skaalausta. Palautelomakkeessa oli myös vapaan sanan tila, johon opiskelijat antoivat palautetta omin sanoin luennosta. Avoimen kysymyksen analysointimenetelmänä käytettiin aineistolähtöistä sisällönanalyysia. Analyysin pohjalta arvioitiin aiheen ajankohtaisuutta ja tarpeellisuutta sairaanhoitajaopintoihin ja opiskelijoille tulevaan työhön. Opinnäytetyöraportin teoriaosuudessa avataan käsitteet lapsettomuus, lapsettomuus parisuhteessa ja tuki, seksuaalineuvonta, puheeksi ottaminen ja vertaistuki. Opinnäytetyön tavoitteena on kannustaa ja rohkaista tulevia sairaanhoitajia puhumaan lapsettomuuteen liittyvistä asioista asiakkaiden ja potilaiden kanssa avoimesti sekä toimimaan lapsettomuushoidoissa olevien parien tukena. Työssä tarkastellaan myös lapsettomuutta nykypäivänä sekä lapsettomuushoitoja. Jatkotutkimusaiheiksi nousivat seuraavat aiheet: kuinka hoitohenkilökunta huolehtii omasta työssä jaksamisesta ja mistä he saavat voimavaroja omaan työhönsä? Kokevatko opiskelijat tarvitsevansa enemmän ohjausta ja opetusta henkisen tuen antamiseen asiakkaille ja potilaille? Kuinka voi ottaa puheeksi vaikeitakin asioita asiakkaan tai potilaan kanssa, niin että asiakas tai potilas voi kokea sairaanhoitajan tukijanaan?

This thesis consists of a theoretical part and a functional part. The functional part was done by giving lessons to nursing students at the Saimaa University of Applied Sciences in the spring of 2013. The lessons were given to two groups, and they discussed the role of the nurse in supporting a childless couple. Background was provided during the lessons using a PowerPoint presentation, as well as an introductory video on the subject. During the lessons, the students had the opportunity to ask questions and discuss the topic and to explore the related material. The lessons were evaluated by the students using a structured feedback form with a Likert Scale negative-positive style. There was also a space for freestyle comments. The open questions were analyzed using content analysis. The analysis was evaluated on the basis of relevance of the topic, and its need in nursing education and in the future work of the students. The purpose was to encourage and promote future nurses to talk about infertility issues related to clients and patients in a transparent manner, and to support couples undergoing infertility treatments. The thesis report dealt with infertility and infertility treatments today. Follow up research the topics might include examining the coping methods of the staff when dealing with infertility problems, and determining what kind of education the staff might need to be able to support those clients.