Koulukuraattorin työ ja vanhempien käsitykset koulun sosiaalityöstä

Abstract

Opinnäytetyössä tutkittiin, mitkä ovat vanhempien käsitykset koulukuraattorin työstä ja mitä vanhemmat odottavat koulukuraattorilta. Kiinnostus aiheeseen nousi siitä, että työskentelen koulunkäyntiavustajana Pornaisten Yhtenäiskoulussa. Koulumaailmassa tapahtuu koko ajan asioita, joista saamme kuulla median kautta, minkä vuoksi aihe on hyvin ajankohtainen. Tulevaisuuden Suomessa lapset ja nuoret ovat voimavara, josta tulee pitää mahdollisimman hyvää huolta. Siksi tulevina vuosina on entistä paremmin vaalittava lasten ja nuorten hyvinvointia. Koululla on suuri rooli osana lasten ja nuorten kasvuympäristöä, sillä on myös merkittävä vaikutus lasten ja nuorten hyvinvointiin. Kouluissa on tehty sosiaalityötä jo pitkään, ja sen kasvavasta tarpeesta puhutaan jatkuvasti.

Opinnäytetyö oli laadullinen tutkimus ja aineisto kerättiin haastattelemalla Pornaisten Yhtenäiskoulun oppilaiden vanhempia. Haastattelumenetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Haastateltavia vanhempia oli kuusi kappaletta. Haastattelun avulla kerätty aineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Analyysin avulla esille nousi kolme luokkaa: koulukuraattori vanhempien näkökulmasta, tulevaisuuden onnet ja huolet sekä sosionomin virka koulussa.

Tutkimustulosten mukaan vanhemmat eivät tiedä koulukuraattorin perustehtävää tarpeeksi hyvin. Vanhempien mielestä koulukuraattorin rooliin kuuluu olla vanhempien tuki, ylläpitää työrauhaa, selvittää riitatilanteita, tukea opettajia työssään, tukea oppilasta koulunkäynnissä ja olla hänen tukihenkilönsä ja olla yhteistyökumppani niin kodin kuin oppilaankin kanssa. Koulukuraattorin hyvistä ominaisuuksista vanhempien mielestä tärkeimpiä ovat ammatillisuus ja hyvä osaaminen. Vanhempia huolettavat kunnan säästäminen ja häiriköivät oppilaat. Vanhempien mielestä töitä koulussa riittää, joten sosionomin virka kouluun olisi perusteltua. Sosionomin viralla voitaisiin saada myös jo olemassa olevan koulukuraattorin työmäärää pienemmäksi.

Opinnäytetyö vastasi oleellisesti tutkimuskysymyksiin. Työllä saatiin olennaisesti vanhempien mielipiteet esille. Toivon, että Pornaisten Yhtenäiskoulu hyötyy tutkimuksesta ja voi näin kehittää toimintaansa oppilashuollon ja koulukuraattorin työn osalta paremmaksi.

The parents’ perceptions of the school social worker's work and what parents expect of the school social worker

I became interested in the topic, since I work as a school assistant in Pornainen comprehensive school. All the time in the school world things happen and we hear about them through the media. That is why the topic is very topical. In Finland, the future of children and young people are a resource, which should be taken very good care of. Therefore, in the coming years it is important to pay attention to children's and young people's well-being. The school has a large role to play as part of the children’s life. The environment has a significant impact on children's well-being. The schools have been doing social work for a long time, and the growing need is constantly discussed.

The data was collected by interviewing six parents of the pupils from Pornainen Yhtenäiskoulu. The Interviews were based on themes. Data was analyzed by using data-driven content analysis. The analysis was based on three classes; school social worker from the perspective of the parents, positive things and worries about the future of social services, as well as officials of the school.

The results showed that parents did not know what the school social worker did at school. They think that the school social worker's role was to support the parents, provide the pupils with safe learning environment, to find out the cases of dispute, to support teachers in their work, to support the pupils in school and be their mentor, and cooperate with the parents and pupils. The parents thought that the Schools social most important qualities included professionalism and know-how. They were worried about the municipal savings and disruptive pupils. The parents felt that there was so much work to do in the school that the social services office for the school would be justified. Social services post would be useful so that the existing school social worker’s workload could be smaller.

The research questions were responded substantially. The work gathered opinions from the parents. I hope that the municipality of Pornainen will benefit from the thesis and can develop the activities in student welfare and in the schools social work.