Heijastuksia: Oppivuodet 2008-2013 : Kuinka saksofoninsoittoni kehittyi Metropolia-vuosinani

Abstract

Opinnäytetyöni on omaelämänkerrallinen tilinpäätös opiskeluajastani Metropoliassa. Pohdin tutkielmassani saksofoninsoittoni kehitystä opiskeluvuosinani, kuka musiikillisesti olen ja mitkä harjoittelumetodit ovat olleet minulle parhaita ja johtaneet nykyiseen tilanteeseeni.

Tutkimukseni tavoitteena on parantaa itsetuntemustani sekä tulla tietoiseksi musiikillisen kehittymiseni kaaresta opiskeluaikanani Metropoliassa. Työni tärkeä tavoite on myös selvittää minulle, kuka olen saksofonistina, mikä on musiikillinen identiteettini.

Käyn opiskeluvuodet läpi narratiivisella kertomuksellisella tyylillä, hyödyntäen tutkimusmenetelmänäni itsereflektiota. Kokemuksiani reflektoimalla pystyn muuttamaan ne oppimiseksi ja ymmärtämään kehitystäni muusikkona syvällisemmin. Reflektoimalla elämäkaareni kannalta pitkää ja merkityksellistä viiden vuoden ajanjaksoa kykenen hahmottamaan monia syy – seuraus -suhteita kehitykseni taustalla ja tekemään vuosistani tilinpäätöksen. Soittoni asiasisällön kehittymistä tutkin transkriptoimalla saksofonisooloni vuodelta 2010 ja 2013, analysoimalla näitä jazzanalyysin välinein ja vertailemalla niitä kriittisesti toisiinsa. Työni viimeisessä osiossa linkitän narratiivisen itsereflektio-osuuden ja sisältöanalyysin keskenään ja vastaan tutkimuskysymyksiini, kuinka saksofonisoittoni on kehittynyt opiskellessani Metropoliassa vuosina 2008-2013, millaiset harjoitteet sopivat minulle parhaiten, kuka olen musiikilliselta identiteetiltäni ja mihin suuntaan haluan soittoni tulevaisuudessa kehittyvän.

Tutkimukseni on ollut erittäin syväluotaava ja antoisa. Tutkiessani olen oppinut kokemastani ajanjaksosta paljon uutta ja itsetuntemukseni on lisääntynyt huimasti. Analysoin ensimmäistä kertaa näin pitkää periodia elämässäni ja erityisen kipeää teki oman soittoni kriittinen analysoiminen. Jälkeenpäin voin sanoa sen olleen kaikista opettavaisinta ja voin suositella sitä kaikille kollegoilleni lämpimästi. Olen ymmärtänyt opiskeluvuosinani kokeman merkityksen nykyisen musiikillisen identiteettini kannalta. Olen musiikilliselta identiteetiltäni vahvempi kuin ennen ja tiedostan kehitystäni parhaiten tukeneet harjoitteet.

Uskon, että opinnäytetyöni saattaa hyödyttää monia musiikillista identiteettiänsä etsiviä ja omaelämänkerrallisen muotonsa vuoksi se on suhteellisen helppo lukea.

My final project is an autobiographical account of the years I studied at the Metropolia University of Applied Sciences. In this study, I take a look at my development as a saxophonist - who am I musically and which practicing methods have suited me best and led to the present situation? The goal of the study is to increase my self-knowledge and become aware of my musical trajectory during my Metropolia studies. I am trying to define my musical identity as a tenor saxophone player.

I analyse my studies in the narrative style. My main research method is self-reflection. By reflecting on my experiences I can turn them into learning and understand my development as a musician more deeply. Through reflection on the five year period of studies, I have been able to see many reason & consequence relations behind my development and I can draw conclusions about my musicianship. I analyse the factual content of my saxophone playing by making transcriptions of my saxophone solos from the years 2010 and 2013 and studying them with the basic methods of jazz solo analysis and critically comparing them with each other. In the last part of my thesis I link the narrative self-reflection and the solo analysis together and answer the main questions of my research - How has my saxophone playing developed during my Metropolia years? Which musical exercises have suited me best? What is my musical identity? In which musical direction I want my saxophone playing to grow in the future?

The research process was a profound and rewarding experience for me. I gained a lot of new information and better self-knowledge. For the first time, I analysed such a long period of my life and the most difficult part was to critically analyse my own saxophone solos. However, in retrospect, I can state it was the most instructive part of my project and I can warmly recommend this self-reflection method to my collegues. I have realized the significance of the experiences I gained during my studies and see the connection to my current musical identity which is now stronger than it used to be. I am also aware of which musical exercises have supported my development as a saxophonist best.

I assume that my thesis may be very useful for musicians searching for their musical identity and I believe that due to its narrative form it will be interesting and easy to read.