Ääni- ja valotekniikan osaamisen tarpeellisuus kulttuurituottajan työssä

Abstract

Humanistisesta ammattikorkeakoulusta valmistuneet kulttuurituottajat työskentelevät monenlaisissa työtehtävissä esimerkiksi tapahtumatuotannon, markkinoinnin ja viestinnän, rahoituksen sekä erilaisten kulttuurihankkeiden parissa. Etenkin tapahtumatuotantoon erikoistuneet kulttuurituottajat kohtaavat työssään usein ääni- ja valotekniikkaan liittyviä tilanteita. Tämä lähes jokaisessa yleisötapahtumassa jossain määrin toteutuva tuotannon osa-alue on kuitenkin jäänyt kulttuurituotannon opetuksessa varsin vähälle huomiolle.

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, kuinka tarpeelliseksi Humanistisen ammattikorkeakoulun kulttuurituotannon koulutusohjelman opettajat, valmistuneet kulttuurituottajat sekä vielä tuottajiksi opiskelevat kokevat ääni- ja valotekniikan osaamisen osana työtään ja ammattitaitoaan. Kyselytutkimuksena toteutettu tutkimus kartoitti näkemyksiä ääni- ja valotekniikan osaamisen tarpeellisuudesta, teknisen opetuksen määrästä Humanistisessa ammattikorkeakoulussa sekä tulevaisuudessa mahdollisesti järjestettävän ääni- ja valotekniikan opintojakson laajuudesta ja opetusmuodoista. Työn tilaajana oli Humanistinen ammattikorkeakoulu.

Tutkimuksen perusteella ääni- ja valotekniikka koetaan tärkeäksi osaksi kulttuurituottajan työtä. Lisäksi teknisen opetuksen määrä Humanistisessa ammattikorkeakoulussa nähdään tällä hetkellä liian vähäisenä ja opetukselle koetaan olevan selkeä tarve. Mikäli aiheeseen keskittyvä opintojakso toteutetaan tulevaisuudessa, koetaan sopivimmaksi vaihtoehdoksi vapaavalintainen työpajan muodossa toteutettava opintojakso.

Cultural managers graduated from HUMAK University of Applied Sciences work with wide range of tasks such as an event production, marketing and communications, funding and in various cultural projects. Especially the producers who are specialized in the event production frequently face the situations related to sound and lightning technology. This is a part of the event production, which occurs almost in every public event but it has received quite a little attention in education of cultural managers.

The purpose of the thesis was to find out how necessary the knowledge related to sound and lightning technology is experienced by the teachers, students and the cultural managers graduated from HUMAK University of Applied Sciences as a part of the cultural manager’s work and professionalism. The research which was implemented via survey, examined the views about the necessity of knowledge related to sound and lightning technology and the amount of technical studies in HUMAK University of Applied Sciences as well as opinions about quantity and form of the course of sound and lightning technology possibly organized in the future. The subscriber of this thesis was HUMAK University of Applied Sciences.

Based on the research, the sound and lightning technology is considered an important part of the cultural manager’s work. In addition, the quantity of the technical studies is perceived too slight in HUMAK University of Applied Sciences at the moment, and there is a need for the education. If the course specialized in sound and lightning technology is organized in the future, the most suitable form for the course is an optional workshop.