Toimintamalli nuorten terveyskasvatuksen tueksi : lähtökohtana nuorten ajankohtaiset terveysongelmat

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää, toteuttaa ja arvioida uusi toimintamalli nuorten terveydenedistämisen tueksi. Tarkoituksena oli myös pyrkiä parantamaan ja edistämään nuorten hyvinvointia. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Turun ammattikorkeakoulun ja Peltolan ammatti-instituutin kanssa. Opinnäytetyö tehtiin kahdessa eri vaiheessa. Ensimmäisessä vaiheessa keväiden 2008–2009 aikana koottiin kirjallisuuskatsaus, jonka pohjalta tehtiin toimintasuunnitelma. Kirjallisuuskatsaus ja opiskelijoiden toiveet määrittivät terveyskasvatustuntien, -materiaalin ja toimintamallin sisällön. Varsinaisen toimintamallin ja terveyskasvatustuntien toteutus tapahtui keväällä 2009. Syksyllä 2009 arvioimme toimintamallin ja terveyskasvatustuntien onnistuneisuutta ja keräsimme palautetta sekä kehittämisehdotuksia.

Työn teoreettisena lähtökohtana on kirjallisuuteen pohjautuva tieto. Kirjallisuuskatsauksen pohjalta kartoitettiin nuorten ajankohtaisia terveysongelmia, jossa korostuivat lihavuus, huono ravitsemus, liikunnan ja levon vähäisyys, kasvaneet mielenterveysongelmat, päihteiden käyttöön liittyvät ongelmat, sekä seksuaalitietoisuuden puute. Työssä käsitellään nuorten terveysongelmien ohella nuoruuden kehitysprosessia, nuorten koettua terveyttä, ajankohtaista terveyskäyttäytymistä sekä terveyskasvatusta ja terveyden edistämistä. Työn teoreettista osaa ohjasivat myös kohderyhmälle tekemämme alkukartoitus-kysely, koskien nuorten terveystottumuksia, ja kiinnostuksen kohteita.

Toimintamalliksi kehitettiin terveydenedistämisjuliste terveydenedistämisen apuvälineeksi, terveyskasvatustuntien tueksi, sekä nuorten terveyskäyttäytymisen arvioimiseksi. Kehitetyn mallin on tarkoitus antaa oppilaille apuväline omien terveystottumusten seurantaan, sekä integroituna terveyskasvatustunneille, palauttaa mieleen opittuja asioita terveydestä. Toimintamalli antaa apuvälineen myös opettajille sekä terveydenalan ammattilaisille nuorten terveyskäyttäytymistä ja -tottumuksia kartoittaessa. Terveyskasvatusmateriaaliksi suunniteltiin tietopaketit, joiden avulla pyrittiin antamaan nuorille ajankohtaista, yksikertaista ja oikeaa tietoa erilaisista terveyteen liittyvistä osa-alueista sekä syventämään tunnilla opittua tietoa. Opinnäytetyön toisessa vaiheessa keräsimme palautetta ja kehittämisehdotuksia toimintamallin, terveyskasvatustuntien sekä tietopakettien suhteen. Kehittämisehdotukset koskivat lähinnä tuntien pitoa, toimintamallin ohjeistusta, sekä toteutusta.

This thesis was made by cooperation with Turku University of Applied Science and Peltola`s Vocational Institute. The purpose of this thesis was to develope, execute and valuate a new strategy model for juvenile’s health education. This strategy model was also made to improve and advance juvenile`s well –being. We made this thesis in two stages. The first stage was between springs 2008 and 2009. At the first stage, we made the strategy model based on a literature. Literature about juvenile`s health and students desires about health education, defined our health education classes, -materials and strategy model plans. The actual strategy model and health education classes were executed in spring 2009. At fall 2009 we evaluated the strategy model and health education classes that we kept to the students in Peltola`s Vocaltional Institute. At fall 2009 we also gathered some feedback and improvement suggestions.

Theoretical baseline in this thesis is literature. Based on the literature we surveyed current health problems that emphasized overweight, bad nutrition habits, the lack of exercise and sleep, growing mental problems, the lack of sexual knowledge, and problems related to alcohol, tobacco and drugs. Along with juvenile`s health problems we review in this work youths development progress, experienced health, current health behavior, as well as health education and promotion. Thesis theoretical part was also guided the beginning survey we made to the target group, related to juvenile`s health behavior and interests.

As a strategy model, we developed a health promotion poster to help advance juvenile`s health, to support health education classes, and to use as a tool, when evaluating health behavior. The developed strategy model is meant to give a tool to students to survey their own health behavior, and when it’s integrated to health education class, it returns already studied issues related to health. The strategy model gives a tool also to the teachers and healthcare professionals, when surveyed juvenile`s health behavior and habits related to health. As a health educational material we designed an information package. With this information package we tried to give to the students a current, simple and right knowledge in different health related issues, and also to deepen already learned knowledge. In the second stage we gathered feedback and improvement suggestions related to strategy model, health education classes’ and information package. The improvement suggestions concerned mainly how the education classes were held, instructions to the strategy model and how it should be executed.