Blogit nuorten elämässä ja syrjäytymisen ehkäisijänä

Abstract

Keskustelu nuorten syrjäytymisestä ja sen ehkäisemisestä käy kuumana ja tasavallan presidenttiä myöten asiaan on vihdoin päätetty puuttua kunnolla. Keinot syrjäytyneiden ja syrjäytymisvaarassa ole-vien nuorten nostamiseen takaisin yhteiskunnan toimintaan kiinni on kuitenkin vielä hakusessa ja mi-kään ratkaisumalli ei tunnu tuottavan tulosta.

Opinnäytetyössäni käsittelen sosiaalista mediaa blogien ja nuorten näkökulmasta. Tarkastelen työssäni 12-29 -vuotiaiden nuorten bloggaamista ja sen merkitystä sosiaaliseen elämään. Tutkimuskysymyksinä ovat ”miksi ja miten nuoret bloggaavat, miten se näkyy elämässä sosiaalisessa elämässä, ja voidaanko bloggaamisella ehkäistä nuorten syrjäytymistä?”. Vastakohtana pohdin hieman myös sitä, voiko bloggaaminen edistää syrjäytymistä. Työ on vain pintaraapaisu yhteen keinoon, jolla mahdollisesti voidaan edistää nuorten syrjäytymisen ehkäisyä.

Laadullinen tutkimus etenee teoriaosuudesta tutkittavaan aineistoon. Aineistona olen käyttänyt webro-pol-kyselyä, johon vastasi 31 nuorta. Vastaukset olivat monipuolisia ja vastasivat hyvin annettuihin kysymyksiin. Lopuksi pohdin aiheen jatkotutkimusideoita.

Discussion of Youth social exclusion and preventing it sizzles, and even alongside the President it has been decided to intervene properly to problem. The ways of lifting socially excluded young back to societys activity is however in childs shoes and no solution seems to have an affect.

In my thesis I’m dealing social media in blogs and Youth point of view. I’m observing 12-29 year olds blogging and its meaning in their social life. My research questions are “why and how youth are blog-ging, how blogging affects in youths social life, and can social exclusion be prevented with blogging?” On the opposite I’m pondering can blogging again gain social exclusion. This research is just a scratch of one way to prevent social exclusion.

This qualitative research progresses from theory to research material. I used webropol survey as re-search material. The answers were diverse and they answered well to asked questions. In the end I’m pondering improvements for this thesis.