Personalens motivation som en påverkande faktor för DAGIS-interventionens förverkligande : En kvalitativ analys av gruppintervjuer med daghemspersonalen

Abstract

I fem månaders tid använde några försöksdaghem sig av DAGIS-material, som är planerat för att lära barnen om hälsosamma levnadsvanor och förbättra deras självreglering. Materialet bakades in i den vardagliga pedagogiken på försöksdaghemmen. DAGIS-materialet är skapat som en del av ett forskningsprojekt lett av Folkhälsans forskningscentrum i samarbete med Helsingfors Universitet. Efter interventionen ordnades det gruppintervjuer med personalen från några av försöksdaghemmen.

Syftet med examensarbetet var att söka efter samband mellan personalens motivationsnivå och förverkligandet av DAGIS-interventionen i daghemmen, samt mellan personalens motivationsnivå och hurdana hinder personalen upplevde i användningen av DAGIS-materialet och hur de eventuellt överkom dessa hinder.

I analysen kom det fram att ifall personalen varit motiverad inför användningen av DAGIS-materialet innan implementeringens börjar finns det en större chans att de styrs av inre motivation under själva implementeringen av materialet. Personalen som inte var motiverade kände en större press på att förverkliga materialet av den orsaken att de gått med i interventionen.

Viiden kuukauden ajan muutama tutkimuspäiväkoti käytti DAGIS-materiaalia, joka on suunniteltu siihen, että lapset oppisivat terveellisistä elämäntavoista ja että heidän itsesäätelytaitonsa parantuisivat. Materiaalia käytettiin päiväkodeissa yhdessä jokapäiväisen pedagogiikan kanssa. DAGIS-materiaali on kehitetty osana tutkimusprojektia, jota johtaa Folkhälsanin tutkimuskeskus yhteistyössä Helsingin Yliopiston kanssa. Intervention jälkeen järjestettiin ryhmähaastatteluja parin tutkimuspäiväkodin henkilökunnan kanssa.

Opinnäytetyön tarkoitus on etsiä yhtäläisyyksiä henkilökunnan motivaatiotason ja DAGIS intervention toteutuksen välillä, sekä henkilökunnan motivaatiotason ja mahdollisten koettujen esteiden ja niiden ylittämisen välillä.

Analyysissa selvisi, että henkilökunnalla, jotka olivat motivoituneita DAGIS-materiaalin käyttöön ennen implementoinnin alkua, oli suuremmat mahdollisuudet tuntea sisäistä motivaatiota implementoinnin aikana. Henkilökunta, joka ei ollut motivoitunutta, tunsi enemmän painetta toteuttaa DAGIS-materiaalia siitä syystä, että he olivat osallistuneet interventioon.

During five months the personnel at a few early care and education centers were using DAGIS-material, which is planned to teach the children about a healthy lifestyle and help the children get better at self regulation. The material was used together with the daily pedagogy at the early care and education centers. This DAGIS-material was made as a part of a researchproject led by Folkhälsan’s researchcenter in a collaboration with University of Helsinki. After the intervention groupinterviews were held with the staff from some of the early care and education centers.

The purpose of this thesis is to look for connections between the level of the staffs motivation and the implementation of the project, as well as between the level of motivation and what difficulties the staff experienced in using the DAGIS-material and how they possibly overcame these difficulties.

The analysis shows that the personnel, that felt motivated towards using DAGIS-material before the start of the implementation, had a bigger chance to be steered by inner motivation during the implementation. The personnel that were not motivated felt more pressure to use the DAGIS-material simply because they had participated in the intervention.