Nuorisokodin ART-menetelmään perustuva kiukunhallintaryhmä : Nuorten, ohjaajien ja työyhteisön kokemuksia

Abstract

Nuorisokodissa, jossa työskentelen ohjaajana, toteutettiin ART–menetelmään perustuva kiukunhallintaryhmä keväällä 2011. Aggression Replacement Training (ART) on ryhmämuotoinen interventio, joka on kehitetty epäsosiaalisesti käyttäytyvien nuorten auttamiseksi. Nuorisokodissa haluttiin auttaa aggressiivisesti käyttäytyviä nuoria opettamalla heille ART-menetelmän mukaisesti sosiaalisia taitoja, kiukunhallintaa sekä moraalista päättelyä ja näin vähentää heidän aggressiivista käyttäytymistään ristiriitatilanteissa. Kymmenenviikkoiseen ART-ryhmään osallistui neljä (4) nuorta. Tavoitteena oli myös saada ART-menetelmän opit käyttöön nuorisokodin arjessa, kaikkien ohjaajien ohjaustyössä, jotta nuoret saisivat tukea uusien taitojen harjoitteluun ja käyttämiseen myös ryhmän ulkopuolella. Opinnäytetyöni tarkoituksena oli selvittää millaisia vaikutuksia ART-ryhmän nuoret, ryhmän ohjaajat ja nuorisokodin muut ohjaajat kokivat ART-ryhmällä olleen nuoriin ja nuorisokodin arkeen. Työ on käytännön arviointia ja tutkimusote on pääosin kvalitatiivinen. Keräsin aineiston tekemällä puolistrukturoituja teemahaastatteluja ryhmään osallistuneille nuorille, kyselyjä kasvatusjohtajalle, ART-ryhmän ohjaajille sekä nuorisokodin muille ohjaajille, havainnoimalla ja keskustelemalla vapaamuotoisesti työvuoroissa muiden työntekijöiden kanssa, sekä laskemalla nuorten raporttimerkintöjä. Monen erilaisen aineiston (aineistotriangulaatio) käytöllä pyrin lisäämään opinnäytetyöni luotettavuutta. Nuorten aggressiivisen käytöksen raporttimerkintöjen määrät osoittivat selvästi, että puolella ART-ryhmän nuorista aggressiivinen käytös väheni merkittävästi ryhmän toiminnan aikana. Muutokset eivät kuitenkaan olleet pysyviä vaan kyseessä oli taidon siirtymisen tilapäinen onnistuminen. Yhtenä syynä tähän voidaan pitää sitä, että muuttunutta käytöstä tukevia ihmisiä näytti ART-ryhmän ulkopuolella olevan hyvin vähän. Vaikka tulokset ART-ryhmän vaikutuksista nuoriin olivat rohkaisevia ja ART-ryhmän toimiminen nuorisokodissa koettiin hyvänä, ei ART-menetelmä vielä ensimmäisen ryhmän toiminnan myötä juurtunut osaksi nuorisokodin arkea. Ohjaajat tarvitsevat aikaa ja resursseja oppiakseen ja omaksuakseen uusia tapoja ajatella ja tehdä työtä aggressiivisesti käyttäytyvien nuorten kanssa.

I work as a counsellor in youth home and there I came across the ART-method based anger management group in spring 2011. Aggression Replacement Train-ing (ART) is a group shaped intervention for helping adolescents with antisocial behaviour. The youth home wanted to help adolescents with aggressive behaviour by teaching social skills, anger management and moral reasoning for reducing aggressive behaviour in conflict situations. There were four (4) participants in a 10-week ART-group. The aim was to get all counsellors in the youth home use the ART-method in their counselling work by supporting young people to practise new skills and use them also outside of the ART-group. The purpose of this thesis was to examine what kind of effects the ART-group experiences of the participants, trainers and staff had on participants and on the everyday life in the youth home. This thesis is a small-scale evaluation and research approach is mainly qualitative. The data were collected through interviews and questionnaires and also by counting participants´ reports data. Other ways to collect data were observation and conversations with other employees. By using many different kinds of data I wanted to increase thesis reliability. The participants´ aggressive behavior decreased by half during the ART-group activity. However, the changes in behavior were not permanent; it was just a skill transfer temporary success. One reason was that it appeared to be very few peo-ple who supported changes in behavior outside the ART-group. Even if the out-comes of the effects of the ART-group were encouraging and ART-group work in the youth home was seen as a good thing, the ART-method did not yet become part of the youth home´s everyday life. Counselors need time and resources to learn and to embrace new ways of thinking and work with aggressive adolescents.