"Pääsiäisvaelluksella oli ihanaa" : Päivähoidon uskontokasvatus ja lasten kokemuksia pääsiäisvaelluksesta

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena on ollut selvittää lasten kokemuksia Rovaniemen seurakunnan järjestämästä pääsiäisvaelluksesta. Pääsiäisvaellus on osa päivähoidon uskontokasvatusta, joten olen selvittänyt, mistä muista asioista päivähoidon uskontokasvatus muodostuu, lapsen kokemuksia uskontokasvatuksesta sekä päivähoidon ja seurakunnan nykyisiä ja tulevia yhteistyömuotoja Rovaniemellä.

Opinnäytetyöni teoreettisena viitekehyksenä on päivähoidon uskontokasvatus. Teoriaosuudessa olen käsitellyt päivähoidon ja esiopetuksen uskontokasvatuksen lähtökohtia ja perusteita, joita ovat uskonnonvapauslaki, laki lasten päivähoidosta sekä varhaiskasvatussuunnitelma tai esiopetussuunnitelma. Olen käsitellyt myös uskontokasvatuksen tehtävää ja toteuttamiseen liittyviä kysymyksiä, Rovaniemen kaupungin päivähoidon ja seurakunnan nykyisiä ja tulevia yhteistyön muotoja sekä lapsen ajattelun kehitystä.

Opinnäytetyöni tiedonantajina olivat yhden päiväkotiryhmän 4-6-vuotiaat lapset sekä lastentarhanopettajat. Aineistossa kuvaan lasten kokemuksia pääsiäisvaelluksesta sekä lastentarhanopettajien ajatuksia uskontokasvatuksesta ja yhteistyöstä seurakunnan kanssa. Olen käyttänyt opinnäytetyössäni kvalitatiivisia eli laadullisia menetelmiä: havainnointia, teemahaastattelua, kyselylomaketta sekä piirtämistä. Havainnoin lapsiryhmää pääsiäisvaelluksella, jonka jälkeen lapset piirsivät pääsiäisvaelluksesta. Lasten vanhemmille jaettiin kyselylomake, johon he saivat kirjoittaa lasten kotona kertomia ajatuksia pääsiäisvaelluksesta. Lastentarhanopettajien haastattelun toteutin parihaastatteluna.

Lasten sekä lastentarhanopettajien mielestä pääsiäisvaellus oli hyvä. Näytelmässä kerrotaan konkreettisella tavalla pääsiäisen tapahtumista. Pääsiäisvaelluksen lisäksi uskontokasvatus rakentuu muista kirkollisista juhlapyhistä, lapsen kysymyksiin liittyvistä teemoista sekä omaan uskontoon tutustumisesta. Seurakunta haluaa tukea päivähoidon uskontokasvatusta, mitä arvostetaan.

The aim of my Bachelor's thesis has been to study children's experiences on the Passion Play organized by Rovaniemi parish. The Passion Play is a part of the religious education, and I have also researched what other themes are included in the religious education in daycare, what are children's experiences of religious themes and what is the current state of religious education in daycare in Rovaniemi and its collaboration with the local parish.

The theoretical framework of my Bachelor’s thesis is the religious education in daycare. In the theoretical part of the thesis I clarify the basis and fundamentals of religious education in daycare and preschool: the law of the freedom of religion, the law of children's daycare, and the curriculum in early childhood education and preschool. Also, I have covered the purpose of the religious education and its execution, the current state and the future plans of collaboration of Rovaniemi city daycare and the local parish and the development of a child's cognition.

The informants in this thesis are the children of a day care center, aged 4-6 years, and kindergarten teachers. The material describes children's experiences of the Passion Play, and the ideas of kindergarten teachers about religious education and collaboration with the parish. I have used qualitative methods: observation, theme interview, questionnaire and drawing. I observed the group of children when they took part in the Passion Play, after which they made drawings about the Passion Play. Their parents received a questionnaire which they filled in based on their children's thoughts of the Passion Play. The kindergarten teachers were interviewed in pairs.

Both the children and the kindergarten teachers thought that the Passion Play was good. The play tells the events of Easter in a tangible way. In addition to the Passion Play, the religious education consists of other religious holidays, themes related to children's own questions and introduction to the child's own religion. The parish aims to support the religious education in daycare and the support is much appreciated.