NUOREN ITSENÄISTYMISEN TUKEMINEN SIJAISHUOLLOSSA

Abstract

Vuonna 2010 kodin ulkopuolelle oli sijoitettuna 17064 lasta ja nuorta ja lastensuojelun avohuollon asiakkaina oli kaikkiaan 78588 lasta ja nuorta. Lastensuojelun asiakkuuden päättymisen jälkeen nuoret ovat menestyneet elämässä heikommin kuin muut ikäisensä. Heidän koulutustasonsa on jäänyt heikommaksi ja heillä on enemmän ongelmia, kuten työttömyyttä ja päihdeongelmia.

Opinnäytetyössäni olen halunnut luoda työskentelytavan, jonka avulla sijaishuollossa voidaan tukea ja vahvistaa nuorten elämän- ja arjenhallintaa. Työskentelyssä kiinnitetään erityistä huomiota peruskoulun suorittamiseen ja opiskelupaikan saamiseen. Nuoren minäkäsitystä ja itsetuntoa vahvistetaan selvittämällä hänen lapsuuttaan muun muassa menneisyysmatkailulla. Hänen läheis- ja viranomaisverkostonsa kartoitetaan ja nuorelle luodaan hyvä tukiverkosto, joka on tarvittaessa apuna, kun nuori jo asuu omassa kodissaan. Arjenhallintaa tuetaan varmistamalla, että nuori hallitsee kodinhoidon, virastoasioinnin, rahan käytön ja muut elämässä tarvittavat taidot.

Opinnäytetyöni sisältää toimintamalleja nuoren itsenäistymisen tukemiseksi. Työntekijä voi muokata ja soveltaa näitä malleja omaan työhönsä ja yksikköönsä sopiviksi. Nuorelle kerätään samalla yhteen kansioksi hänelle tarpeelliset ja tärkeät asiat.

In 2010 there were 17064 children and adolescents placed in foster care and a total of 78588 were clients of non-institutional social care. After their period as clients of child welfare services they have not fared as well in life as their peers. Their level of education is lower and they have more problems such as unemployment and substance abuse.

The aim of this thesis was to present a method to support and strengthen young clients’ ability to control their everyday life, and life in general, during their time in foster care. The method pays special attention to education so as to ensure that the clients complete their comprehensive school education and apply to schools for further studies.

The clients’ sense of self and self-esteem is strengthened by specifying events from their childhood. A support network will be created, consisting of both authoritative services and people close to the client. This network will support the adolescents when they have moved on to live in their own homes. Their coping with their everyday life is supported by ensuring that they know how to do basic housekeeping tasks, are familiar with the basic services, know how to take care of their finances and know any other basic skills needed in life.

The thesis includes methods to support a young person’s independence. Social workers can modify and adapt these methods so as to make them suitable for their own work and unit. A part of the process will be a compilation of a folder containing everything necessary and important from the client’s perspective.