Alakoulun matematiikankirjan kuvituksen uudistaminen

Abstract

Tammen Matikkamatka–kirjasarja uudistuu. Sarjan nimi tulee olemaan Uusi Matikkamatka. Kirjasarja käsittää kaksitoista kirjaa, ja se uusitaan kuvitusta, kansitypografiaa ja taittoa myöten. Sisältö pysyy samana. Matikkamatka on alakoulujen opettajien hyväksi toteama oppikirjasarja, mutta sen yleisilme on todettu liian levottomaksi ja täyteenahdetuksi. Uusi Matikkamatka–kirjasarjan tavoitteena on olla selkeämpi ja havainnollisempi kuin edeltäjänsä. Tammen tavoitteena on nostaa oppikirjasarjansa myyntiä uudistuksen myötä.

Opinnäytetyön aihe rajattiin kolmannen luokan kevätlukukauden Uusi Matikkamatka -kirjan kuvituksen tekemiseen. Typografiaa, taittoa ja teknistä kuvitusta ei käsitelty, sillä tekijä ei päässyt niihin vaikuttamaan. Vanha kuvitus oli sekavaa, liian täyteen ahdettua ja epäselvää. Uuden kuvituksen tavoitteena oli olla selkeämpää ja oppimaan kannustavampaa kuin vanha kuvitus.

Kuvitustyö lähti liikkeelle hahmosuunnittelusta, joka tehtiin syyslukukauden kirjaa varten. Kuvitustekniikka ja tyyli lyötiin myös lukkoon tässä vaiheessa, joskin kuvittaja selkeytti tyyliään kevätlukukauden kirjaa varten. Kuvitusprojektiin kuului yhteensä noin 450 kuvaa. Kuvat luonnosteltiin, piirrettiin puhtaaksi lyijykynällä, siistittiin tietokoneella ja lopuksi väritettiin digitaalisesti.

Opinnäytetyön tutkinnallisen osion johtopäätökseksi saatiin, että ihanteellinen alakoululaisille suunnattu oppikirjankuvitus on selkeää värikuvitusta, joka on viivapiirrostettu. Perspektiivi ja varjostus luovat tilavaikutelmaa ja näin lähentävät opiskelijaa kirjan maailmaan. Koululaisen kontakti hahmoihin motivoi. Koulukirjan kuvituksen suunnittelun tulisi edetä käsi kädessä kirjan muun sisällön suunnittelun kanssa.

Kuvitustyö valmistui ajallaan ja asiakas oli siihen tyytyväinen. Kuvittaja onnistui täyttämään itsensä ja asiakkaan asettamat tavoitteet. Uusi kuvitus on selkeämpää ja oppimaan kannustavampaa kuin vanha kuvitus. Uusi kirja on yleisilmeeltään niin taittonsa kuin kuvituksenkin puolesta ilmavampi, raikkaampi ja helpommin lähestyttävä kuin vanha.

Tammi’ s series of elementary school math books was being re-made. The name was being changed from Matikkamatka to Uusi Matikkamatka. The new series now contains twelve math books, one for spring and one for the autumn semester of each six grades. The problem with the old Matikkamatka series was that the books were too fully laid out and the illustration looked unsettled. The subject of the Thesis work was limited to the illustration of the third grade’s spring semester Uusi Matikkamatka. The Illustrator’s aim was to make the new artwork clearer and easier to follow than the old artwork. The aims of the theoretical part were to find out the functions of schoolbook illustration and identify the kind of illustration style that best fits elementary school pupils.

The functional approach of the project started from designing the main characters of Uusi Matikkamatka. After the characters had been accepted by the client, the actual illustration project started. There were approximately four and a half hundred pictures to be made. The illustrations were first sketched, then drawn by pencil, scanned, cleaned and finally coloured digitally.

The Illustrator managed to meet the requirements set by the client, Tammi publishing house. The illustrations are clearer than the previous ones and the overall impression of the new book is lighter and simpler compared to the old book. The illustration project was finished within the set time limit and the client was satisfied with it.

Based on the research, the best possible way to illustrate a children’s schoolbook is to make clearly coloured pictures, which are outlined. An illusion of space and the character’s contact to the reader brings pupils closer to the world of the book and thus keeps them interested. The planning of illustration work should go hand in hand with the planning of the rest of the content.