Synnytyslaulu : apua laulupedagogeille ja laulajille rentoutumiseen

Abstract

Opinnäytetyön tekijän tavoitteena oli tutustua Synnytyslaulu-metodiin laulunopettajan ja laulajan näkökulmista. Tekijä osallistui metodin kehittäjän Hilkka-Liisa Vuoren pitämälle kurssille syksyllä 2010 Helsingissä. Kurssilla tehtyjen harjoitusten avulla hän sai omakohtaisen kokemuksen Synnytyslaulu-metodista. Tekijä lisäksi opetti syksyn 2010 aikana metodia kahdelle oppilaalle. Hänen oppilainaan toimivat näyttelijät; raskaana oleva nainen ja opinnäytetyön tekijän mies. Tämä pedagoginen opinnäytetyö sisältää niin Hilkka-Liisa Vuoren kuin oppilaidenkin haastattelun. Opinnäytetyön teoriaosuudessa kerrotaan Synnytyslaulusta oppijan ja opettajan näkökulmista. Tavoitteena oli myös selvittää mitä Synnytyslaulu on ja kenelle siitä voisi olla hyötyä. Tekijä pohtii käsitteinä sanojen tekniikka ja metodi eroavaisuuksia ja sanoja rentous ja ääni suhteessa laulamisen opiskeluun. Lisäksi tekijä pohtii voisiko Synnytyslaulu-metodista olla hyötyä myös muille kuin raskaana oleville naisille ja voisiko metodia hyödyntää tavallisessa laulun opetuksessa. Tekijä uskoo, että Synnytyslaulu-metodiin tutustumisesta on ollut hyötyä hänelle niin laulajana kuin laulunopettajanakin. Hän uskoo pystyvänsä jatkossa ohjaamaan paremmin itseään ja tulevia oppilaitaan rentoutumisessa ja oman äänen kanssa työskentelyssä. Tekijä myös toivoo, että tämä pedagoginen opinnäytetyö voisi tarjota mahdollisesti uuden vaihtoehdon sekä laulunopettajille että laulajille etsiä rentoutta omasta itsestään äänen avulla. Hän toivoo lisäksi, että opinnäytetyö herättäisi lukijan mielenkiinnon metodia kohtaan.

The writer’s aim in this thesis was to explore the Childbirth singing method from the perspective of a singing teacher and a singer. In Autumn, 2010 the writer participated in a Childbirth singing method cource, which was run by Hilkka-Liisa Vuori, who is the developer of this method. At this course the writer got a first hand experience of the technique. The writer also taught the method during autumn, 2010. Her students were actors; a pregnant woman and the writer´s fiancé. This bachelor's thesis contains interviews of Hilkka-Liisa Vuori and the students. The written report tells about the Childbirth singing method from the point of view of a teacher and a learner. One goal was to find out what Childbirth singing is and who can benefit from it. The writer considered the difference between the words technique and method and the words relaxedness and voice in terms of studying singing. The writer also considered could Childbirth singing method help other people than pregnant women and could people benefit from it in regular singing lessons. The writer of this thesis feels that Childbirth singing has developed her pedagogical and musical skills. She also believes that she can help herself and her students in the future to relax when using one´s voice. The writer hopes that this thesis could offer a new alternative for singing teachers and singers in finding relaxedness within their own body. She also hopes that this work will raise positive feelings towards the method.