KUVIEN JA TEKSTIN VÄLINEN VUOROVAIKUTUS LASTENKIRJASSA

Abstract

Opinnäytetyöprojektin aiheena oli lastenkirjan tekeminen. Projekti jaettiin kahteen osa-alueeseen: tekstisisällön ja visuaalisen sisällön tuottamiseen. Tämän opinnäytetyön vastuualue rajoittuu visuaalisen sisällön tuottamiseen eli kuvituksen ja taiton toteuttamiseen.

Tässä opinnäytetyön kirjallisessa osuudessa käsiteltiin kuvittamisen historiaa ja perinnettä, lastenkirjan kuvituksen tehtäviä ja tarkemmin kuvien ja tekstin välistä vuorovaikutusta lastenkirjassa. Kerrottiin myös taittamisen ja kuvittamisen suunnittelusta ja kirjan protomallin kolmiulotteisten tehosteiden ja luonnossa valokuvattujen hahmojen toteuttamisesta.

Opinnäytetyön toiminnallisen osuuden haaste oli tuottaa kuvitus, joka tukee tekstin luonnonsuojeluteemaa, laajentaa verbaalista tarinaa ja viihdyttää nykypäivän 8-10-vuotiaita lukijoita. Lopputuloksena syntyi osin valokuvattu ja osin piirretty kuvitus. Teemaa tukee taustatarina, joka elää pelkästään kuvituksessa. Lisäksi paperitaittelutekniikalla toteutettujen hahmojen ulkonäköseikat vahvistavat luonnonsuojeluaatteita. Kuvituksen viihdyttävyyttä lisää pop-up-tehosteet ja ne konkretisoivat tarinan tapahtumia.

The interplay between illustrations and text in children's book. The purpose of this thesis was to make a children’s book. The project work was split in two production sections: textual and visual. The visual production does fall within the remit of this thesis, including illustration and layout design.

The topics discussed in this written report include the history of illustration and the functions of the children’s books pictures. It is focused on the interplay between text and illustrations. Designing layout and illustration was also described and how prototype of the book and it’s three-dimensional figures was created.

The challenge was to create illustration what supports theme of the text that is nature conservation. Other challenges were how to make illustration that expands the verbal story and amusing the readers between the ages of 8 and 10 years.

The result of the final work is that illustration is partly photographed and partly illustrated. In the illustration lives a background story what does not show in the text at all, but it supports the environmental conservation theme. Also the appearance of the three-dimensional figures support the nature conservation causes. Pop-up techniques increase the entertainment of the book and concretise the illustration.