Työkirja tukemassa reflektiota ja ammatillista kasvua vauvaperhetyössä

Abstract

Opinnäytetyömme aihe on kehitetty yhdessä Turun ensi- ja turvakoti ry:n kehittämän Vuorovaikutuskylpy- projektin projektivastaavan - ja työntekijän kanssa. Projektin tavoitteena on kehittää intensiivinen kuntoutusmalli psykososiaalisen riskin vauvaperheille vahvistamaan pienen lapsen ja vanhemman vuorovaikutussuhdetta. Opinnäytetyön työelämälähtöisenä tavoitteena oli kehittää perhetyöntekijöille työkirja avuksi projektin siirtovaiheen työskentelyyn. Uudenlaiseen työmenetelmään orientoituminen vaatii työntekijältä oman työskentelynsä reflektointia, uusien teorioiden ja työtapojen omaksumista ja sitä kautta ammatillista kasvua, joten työkirja esittelee projektin keskeiset teoriat, toimii työntekijän itsereflektion ja ammatillisen kehittymisen työkaluna, sekä motivoi reflektoimaan. Työkirjan tarkoituksena on myös tukea projektityöntekijöiden toteuttamaa perhetyöntekijöiden työnohjausta. Tärkein kehittämismenetelmä oli dialoginen keskustelu toimeksiantajien kanssa, sillä työkirjan sisältö luotiin toimeksiantajien tarpeiden ja toiveiden pohjalta. Opinnäytetyömme ollessa toiminnallinen, se koostuu kahdesta osasta: opinnäytetyöraportista, sekä produktista, eli tuotoksesta. Opinnäytetyömme teoriaosuus käsittelee tämän päivän perheitä ja vanhemmuutta, vauvaperhetyötä yhtenä perheiden tukemisen muotona, Turun ensi- ja turvakoti ry:tä sekä vuorovaikutuskylpy -projektia ja sen keskeisiä teorioita. Lisäksi olemme käsitelleet ammatillista kasvua sekä reflektointia ja motivointia sen apuvälineenä. Tämän jälkeen olemme kirjanneet auki koko prosessin kulun ja lopuksi käsittelemme tavoitteiden toteutumista ja tuotoksen onnistumista. Tekemämme työkirja on helppo ja nopea täyttää, ja vastaa niin sisällöltään kuin ulkoasultaankin toimeksiantajan toiveita ja tarpeita. Työkirjan vaikutuksia ja sille asettamiamme tavoitteita emme voineet vielä arvioida, sillä produkti tuli käyttöön vasta projektimme päättymisen jälkeen. Sen tavoitteet, kuten ammatillisen kasvun tukeminen ovat pitkiä prosesseja, joten tulosten saavuttamisen arviointi ei ollut tämän prosessin puitteissa mahdollista

The subject of our thesis has been developed in co-operation with the The Turku Association of Mother and Child Home and Shelter. They have a new project called Interaction Immersion which has been developed to support the interaction between parent and a baby in families’ which are classified as families who has high psycho-social risks. The purpose of our thesis was to make a workbook for family workers who are working with those families. Orientating to the new kind of working method requires reflection, learning new theories and learning new ways of working. Those causes can start professional growth. The workbook introduces the main theories of the project and it is a tool for self-reflection and professional growth for family workers. Workbook is also intended to support the work counselling of the familyworkers. The most important development method of our thesis was the method of dialogic conversation with the mandator, because the contents of the workbook were created based on the clients' needs and wishes. Being as practical thesis our project consists of two parts: the report and the workbook. The report includes theories about familywork, early interaction, professional growth and reflection. After the theories there are a description of our working process and developing methods. The report ends to our selfreflection about working process and achieving the targets. The completed workbook is easy and fast to fill, and both, the content and the layout meets the expectations of the mandator’s wishes and needs. It is impossible to evaluate the influence and the targets we set, because the workbook was not taken into service until the end of our project. Its targets, such as professional growth, are long processes, so the results of this workbook were not seen within the framework of the process.