Kouluikäinen lapsi hampaiston oikomishoidollisissa radiologisissa tutkimuksissa : virtuaalinen opas 7-12-vuotiaille

Abstract

Lasten valmistautuminen ja perehdyttäminen radiologisiin tutkimuksiin on olennaista tutkimusten onnistumisen kannalta. Jotta lapset voivat valmistautua hampaiston radiologisiin tutkimuksiin, heille annetaan niistä informaatiota ennakkoon. Opinnäytetyömme tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa informatiivinen opas kouluikäisille lapsille oikomishoidollisista hampaiston radiologisista tutkimuksista. Opas toteutettiin yhteistyössä Oulun seudun ammattikorkeakoulun, Haukiputaan terveyskeskuksen hammashoitolan ja Pohjois-Pohjanmaan sairaanhoitopiirin Avohoitotalon Haukiputaan yksikön röntgenhoitajien kanssa.

Projektin tulostavoitteena oli laatia informatiivinen ja selkeä opas kouluikäisille lapsille hampaiston oikomishoidollisista radiologisista tutkimuksista. Tavoitteena oli, että opas on lasten luettavissa ennen tutkimuksia. Opas sijoitettiin Haukiputaan terveyskeskuksen hammashoitolan Internet-sivuille. Projektin toiminnallisena tavoitteena oli lasten valmistautuminen tutkimuksiin, mikä vähentää lasten tuntemia pelkoja radiologisia tutkimuksia kohtaan ja helpottaa lasten tutkimuksiin tuloa. Tällöin myös lasten ja röntgenhoitajien yhteistyö helpottuu ja väestön säteilyannos pienenee uusintakuvausten vähenemisen mukana. Oppaan lopussa on lisätietoa vanhemmille kouluikäisille lapsille.

Projektissa yhteistyössä oli mukana myös graafisesta suunnittelusta vastaava kuvallisen viestinnän opiskelija, joka suunnitteli oppaan ulkoasun mahdollisimman hyvin kohderyhmälle sopivaksi. Oppaan esitestaus suoritettiin kouluikäisillä lapsilla. Esitestauksen tarkoituksena oli testata op-paan ymmärrettävyyttä sekä sopivuutta kouluikäisille lapsille. Lisäksi saimme palautetta hoito-henkilökunnalta. Opasta pidettiin tarpeellisena ja helppolukuisena.

Opinnäytetyön jatkotutkimushaasteina voi olla esimerkiksi oppaan laatiminen vieraskielisille lapsille tai animaation tekeminen tutkimustilanteista. Lapsille voisi laatia röntgentutkimuksiin ja -säteilyyn liittyvän Internet-sivuston.

It is important that children prepare for radiological examinations. When children are prepared properly for the examinations, co-operation with radiographers is easier. Informative material should be given to children beforehand to make them prepare themselves for the examinations. They could explore the material in familiar and safe surroundings at their homes with their parents. The material encourages parents to participate in their children's treatment. Informative material can also be virtual material. The children of today know how to use the Internet. Virtual material is also environmentally friendly compared to a booklet. The co-operators in our project were Oulu University of Applied Sciences, the health care personnel from the dental department of Haukipudas Health Centre and also the radiographers from the outpatient hospital of Northern Bothnia Health Care District in Haukipudas.

The purpose of this project was to plan and produce an informative guide for school-aged children about what happens during orthodontic radiological examinations in explicit terms. The practical aim was to reduce children’s fears and decrease the population exposure to radiation due to the reduction of exposure replays.

We pre-tested the guide among school-aged children in order to acquire feedback. We also received feedback from the health care personnel in Haukipudas. The purpose of pre-testing was to test the suitability and intelligibility of the guide for school-aged children. We had a lot of positive feedback from the target group and the health care personnel.

In our project a student of visual communication was responsible for the graphic design of the guide. She planned the layout of the guide to be suitable for school-aged children. At the end of the guide older school-aged children can find footnotes about x-ray imaging and radiation. The guide can be found on the Internet site of the dental department of Haukipudas Health Centre.

One suggestion for further development of the guide would be to translate the guide for foreign children or for Swedish speaking Finnish children. Another suggestion could be to create an Internet site about radiation and x-ray imaging for school-aged children.