LAPSI - VANHEMPI -RYHMÄ PERHETUKIKESKUKSESSA

Abstract

Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvointi on noussut maassamme yhdeksi ajankohtaisimmaksi teemaksi niin valtakunnallisella, kunnallisella kuin yhteisölliselläkin tasolla. Tällä hetkellä pyritään painottamaan lapsilähtöisen yhteiskunnan, hyvinvoivan lapsiperheen ja syrjäytymisen ehkäisyn merkitystä. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Kissanmaan perhetukikeskuksen lastenpsykiatrinen kuntoutusosasto, joka kuuluu osana Tampereen kaupungin lastensuojelun erityispalveluja. Opinnäytetyö toteutettiin kahdessa osuudessa: toiminnallisessa ja kirjallisessa. Toiminnallisena osuutena toimi Olen aarre, lapsi - vanhempi -ryhmä ja kirjallisena osuutena raportti kyseisestä ryhmätoiminnasta. Lapsi -vanhempi -ryhmän aiheena oli minäkäsitys ja itsetunto. Opinnäytetyön tavoitteet ja tutkimustehtävät olivat seuraavat. Ensinnäkin lapsen ja hänen vanhempansa terveen itsetunnon ja minäkäsityksen tukeminen ja vahvistaminen. Toisekseen luoda mahdollisuudet lapsen ja hänen vanhempansa vuorovaikutuksen vahvistumiseen, turvallisuuden tunteen lisääntymiseen ja vertaistuen saantiin. Kolmannekseen täydentää lastenpsykiatrisen kuntoutusosaston palveluja ja neljännekseen tukea lapsen ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kuntoutumista. Olen aarre -ryhmä toteutettiin 1.2.2009-16.3.2009. Ryhmään osallistui yhteensä viisi lapsi - vanhempi -paria. Ryhmämuotoisessa toiminnassa käytettiin toiminnallisia menetelmiä. Lapsilta, vanhemmilta ja toimeksiantajalta saatujen palautteiden valossa Olen aarre -ryhmä onnistui vastaamaan tavoitteisiin ja tutkimustehtäviin. Lapsista yli puolet pitivät ryhmää hyvänä kokemuksena. Yhdessäolo vanhemman kanssa koettiin erityisesti tärkeäksi. Vanhemmat kokivat ryhmän yksimielisesti hyväksi ja onnistuneeksi kokonaisuudeksi. Heidän kohdallaan erityisesti vertaistuen merkitys nousi tärkeäksi. Toimeksiantajan puolesta ryhmä koettiin erittäin onnistuneeksi kokonaisuudeksi, joka ylitti jopa odotukset. Ryhmän aihe ja sisältö vastasivat toiveisiin ja tarpeisiin. Erityisesti joidenkin lasten ”kukkaan puhkeamiset”, vanhempien saama vertaistuki, lapsen ja vanhemman hyväksytyksi ja huomatuksi tuleminen muiden silmissä sekä vanhemman mahdollisuudessa nähdä ja kokea muutokset omassa lapsessaan olivat ryhmän onnistuneimpia asioita. Ryhmämuotoisen toiminnan merkitys osana kuntoutusta korostui myös tulevaisuutta ajatellen. Lapsi - vanhempi -ryhmä toimi osaltaan keinona rakentaa ja siirtää kuntoutusta lapsen ja hänen perheensä luonnolliseen ympäristöön. Ensin lapsen ja oman vanhemman välille ja sitä kautta koko perheen sisälle. Jatkossa erilaiset ryhmät voisivat olla yksi perheiden tukimuoto myös siirryttäessä kuntoutusprosessissa eteenpäin. Ryhmätoimintaa olisi mahdollista toteuttaa erilaisilla kokoonpanoilla, kuten esimerkiksi lapsi-, vanhempi-, sisarus-, äiti-, isä-, isovanhempi- tai perheryhmänä. Hyödyllisiä aihealueita olisivat muun muassa tunteet, turvallisuus, sosiaaliset vuorovaikutustaidot ja vertaistuki

The well-being of children, teen-agers and families has become one of the most current topics in our country. The concern of families well-being has led to emphazing the needs of children, well-being of families and preventing alienation. The goal has been to emphasize these facts at all aspects of society. The increasing sickness, especially among children and teen-agers, has naturally grown the need of child-protection. The commission for bachelor´s theses came from Kissanmaa´s family support center´s children’s psychiatric rehabilitation department. The thesis included a functional and a literary part. The functional part was “Olen aarre” (I am a treasure), child – parent -group. The literary part was a report of group´s action and process. The group´s subject was self-image and self-esteem. The goals of bachelor´s thesis were firstly to support and strengthen child´s and parent´s healthy self-esteem and self-image. Secondly to create possibilities between child and parent´s interaction. Increase the feeling of safety and to have and give peer support. Thirdly to complete children´s psychiatric rehabilitation department´s services. Fourthly to support the all-around rehabilitation of family. “Olen aarre” (I am a treasure) group was carried out between 1.2.2009-16.3.2009. The group included five child - parent -pairs. Group used functional methods. The all-around feedback was that the group managed to rise to its challenges. Over a half of the children thought that the group was a good experience. The time spent with parent was seen extremely important. The parents saw the group unanimously good and succeeded. Peer support was especially important for parents. On behalf of children´s psychiatric rehabilitation department the group was a success that even exceeded expectations. The group´s subject and context matched to wishes and needs. Children´s development, parent´s peer support and individual acknowledgement were seen especially succeeded. Group activitie´s meaning as a part of rehabilitation got accentuated. The child - parent -group worked partly as a way to build and transfer rehabilitation to child´s and family´s natural environment. First between child and parent and trough that inside the whole family. In future different groups could serve as one form of support to families. Group activity would be possible to carry out with different set-ups. Useful topics would be for example feelings, safety, social abilities to interact and peer support