Lastenkirjallisuus osana yksilön voimaantumista: Vammaisen lapsen subjektiuden vahvistaminen satujen ja tarinoiden avulla

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa lastenkirjallisuuden teos Sylvia-koti yhdistyksen käyttöön, tukemaan vammaisten lasten ja nuorten voimaantumisprosessia sekä identiteetin rakentumista. Tuotos sisältää satumaisen tarinan, jonka sankarihahmoihin lapsi voi samastua, peilata omaa toimijuutta, kokea oman erityisyyden ja ainutlaatuisuuden kokemuksia, sekä rakentaa eheää minäkuvaa ja identiteettiä. Tuotos on tarkoitettu pääasiallisesti vammaisten lasten ja nuorten käyttöön tukemaan heidän positiivista kuvaa itsestään ja maailmasta. Tuotosta voi kuitenkin hyödyntää myös kenen tahansa lapsen tai nuoren kanssa erilaisuuden ja ainutlaatuisuuden ymmärtämiseksi.

Sylvia-koti on Lahden kaupungissa sijaitseva asumispalvelua, opetusta ja työtoimintaa vammaisille lapsille, nuorille sekä aikuisille tarjoava yhteisö. Sylvia-kodissa tavoitteena on, että jokainen asukas toimii tärkeänä osana yhteisöä sekä elää yksilöllistä ja omannäköistä elämää. Tuotos on toteutettu Sylvia-kodin asukkaiden vapaaseen käyttöön tukemaan näitä tavoitteita. Sylvia-kodin asukkaat eivät osallistuneet tuotoksen toteuttamisen prosessiin aktiivisesti, vaan ajatuksena oli, että toteutan tuotoksen itsenäisesti ja valmis tuotos jää heidän hyödynnettäväksi.

Opinnäytetyö on luonteeltaan monimuotoinen, se koostuu teoreettisesta osuudesta, koko opinnäytetyöprosessin kuvauksesta, tuotoksen arvioinnista, sekä itse tuotoksesta, joka on liitteenä tässä opinnäytetyöraportissa. Teoreettinen osuus käsittelee sitä, mitä vammaisuudella tarkoitetaan sekä miten vammaisuus näyttäytyy yhteiskunnassamme. Lisäksi siinä pohditaan subjektiuden vahvistamista ja identiteetin rakentamista, yksilön voimaantumista, samastumisen merkitystä identiteetin rakentumisessa sekä kuvauksen vammaisuuden näyttäytymisestä lastenkirjallisuudessa. Tuotos on lastenkirjallisuuden teos, joka sisältää tarinan nuoresta prinssistä, joka on syntynyt ilman kykyä kävellä. Teos pyrkii luomaan lukijalle ymmärrystä jokaisen ainutlaatuisuudesta, sekä siitä, että vammaisuus ei suoranaisesti tarkoita ihmisen huonompaa kykyä toimia mielekkäästi yhteiskunnassamme. Tuotos on tällä hetkellä ainoastaan sähköisessä muodossa. Se on suunniteltu niin, että se on helppo tulostaa ja ottaa käyttöön myös paperisena versiona.

Saavutin tuotokselleni asettamani tavoitteet. Tuotos on mielenkiintoinen ja mukaansatempaava tarina, joka herättää tunteita omasta erityisyydestä ja ainutlaatuisuudesta. Sain tuotoksesta positiivista palautetta, ja se hyväksyttiin Sylvia-kodin lasten ja nuorten käyttöön.

The purpose of this thesis was to create a children’s book for the use of Sylvia-koti association to support the empowerment process and construction of identity of children and young people with disability. The book contains a fantasy story which gives a child the possibility to identify himself with the heroic characters, to reflect his own agency, to experience his own uniqueness and specificity and build a healthy identity and self-image. The book is mainly created for the use of children and young people with disability to support their positive image of themselves and the world. However, the story can be utilized with any children or young people in order to understand diversity and uniqueness.

Situated in Lahti, Sylvia-koti is a community offering housing service, primary and secondary education and work experience for children, young people and adults with disability. In Sylvia-koti the main goal is that everyone acts as an important part of the community and lives an individual and distinctive life. The story is written for free use of residents of Sylvia-koti to support these goals. The residents of Sylvia-koti did not participate in the writing process of the story, which was produced independently by me and now will be given to them for further use in their work.

This thesis is diverse including a theoretical framework, a description of the process of making the book and an evaluation of the book and the book itself, which is in the appendix of this report. The theoretical framework includes reflection about what is meant by disability and how it appears in our society. It also contains points of view about strengthening of the subjectivity and building of identity, empowerment of individuality and the significance of deification in the process of building an identity, as well as a description of how disability is shown in children’s literature. The book is a story for children, dealing with a prince unable to walk. The book intends to give the reader an understanding of the uniqueness of each of us as well as of the fact that disability does not necessarily mean a worse ability to act meaningfully in our society. At the moment the book exists only in electronic form. It is designed so that it is easy to print as a paper version.

I reached the goals I set for the book. The book is an interesting and compelling story which awakes emotions of one’s uniqueness and special city and offers the possibility to reflect one’s subjectivity on the heroic characters in the story. The book received positive feedback and was accepted to use by the children and young people of Sylvia-koti.