Muistipeli diabetekseen sairastuneen myöhäisleikki-ikäisen lapsen ohjaukseen

Abstract

Tämä opinnäytetyö on osa Lapsen, nuoren ja lapsiperheen ohjaus -projektia. Projektin yhteistyökumppaneina toimivat Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiirin lasten ja nuorten sairaala sekä pitkäaikaissairaiden lasten hoitoon ja kuntoutukseen liittyviä kolmannen sektorin yhdistyksiä. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa muistipeli ja siihen liittyvä ohjekirja, joiden avulla lapsi tutustuu diabeteksen hoidossa käytettäviin välineisiin ja sairauteen liittyviin käsitteisiin. Tavoitteenamme on, että muistipeli ja ohjekirja auttavat lasta oppimaan sairaudestaan, ja että hoitohenkilökunta ja vanhemmat pystyvät hyödyntämään muistipeliä ja ohjekirjaa lapsen ohjauksessa. Opinnäytetyön teoriaosuudessa olemme keskittyneet lasten diabetekseen, lasten kehitykseen, lapsen sairauteen sopeutumiseen sekä ohjaamiseen. Teoriaosuus koostuu pääasiassa alan tutkimustiedosta ja kirjallisuudesta. Hyödynsimme työssä myös kontaktiosastomme asiantuntemusta. Muistipelin tarkoituksena on toimia ohjauksen välineenä myöhäisleikki-ikäisen 4–6-vuotiaan lapsen ja hänen perheensä perehtyessä sairauteen ja sen hoitoon. Muistipelissä on 12 kuvaparia diabeteksesta ja sen hoidosta. Muistipelissä on kuvat veripisarasta, insuliinin pistospaikoista, hypoglygemiasta, hyperglykemiasta, lansettikynästä, liikunnasta, insuliinikynästä, sairaalasta, verensokerimittarista, perheestä, hoitajasta ja välipalasta. Ohjekirjassa kerromme ohjeet pelin pelaamista varten. Lisäksi esittelemme kuvat ja kerromme muutamalla lauseella jokaisesta kuvasta. Ohjekirjan tarkoituksena on kertoa muistipelissä käytettävistä kuvista lapselle soveltuvalla kielellä. Muistipelin kuvat ovat piirrettyjä, ja olemme värittäneet ne itse. Kuvakorttien puhdistettavuuden ja kestävyyden kannalta olemme laminoineet ne. Testasimme muistipelin ja ohjekirjan ymmärrettävyyttä ja selkeyttä 3-vuotiaalla pojalla ja 6-vuotiaalla tytöllä. Muistipeli ja ohjekirja on tehty Jorvin sairaalan osaston L1 käyttöön. Toivomme, että muutkin osastot ja kolmannen sektorin yhdistykset ottaisivat jatkossa pelin käyttöönsä. Tutkimustiedon perusteella lapset odottavat sairaalassa ollessaan enemmän aktiviteetteja ja toivovat, että hoitajilla olisi enemmän aikaa leikkiä heidän kanssaan. Leikkiä olisi hyvä jatkossa hyödyntää enemmän myös muiden pitkäaikaissairaiden lasten hoidon ohjauksessa. Pelin ideaa voi hyödyntää muita leikkivälineitä suunniteltaessa.

This final project was part of the Patient Education of Children´s, Adolescents and Families with Children project. The partners of this project were HUCH Hospital for Children´s and Adolescents and some Finnish associations which work for long-term sick children. The purpose of our project was to produce pairs and manual which help 4-6-year-old children to learn about diabetes. Our objective was that parents and nurses use our product in the patient education of children. That way they can help children to process their disease. Firstly our final project contains the theory of patient education, children´s diabetes and development and children´s adaptation to the chronic condition. Secondly we made a game based on the theoretical framework. There are twelve pairs in our game. The pictures are blood glucose meter, hypoglycemia, hyperglycemia, insulinpen, stingpen, blood drop, nurse, family, exercise, snack, hospital and inject points. The manual contains instructions on how to play the game and the explanations of the pictures. The pictures were drawn and then we coloured them. Moreover we laminated them so they would be easy to keep clean. Then we tested the pairs and manual with a 3-year-old boy and a 6-year-old girl. The pairs and manual were given to the paediatric ward L1 at the Jorvi Hospital Espoo, Finland. We hope that other paediatric wards would also use the game to educate children in future. The idea of our game can be used in developing other toys to long-term sick children.