Övningar i grupp som metod för att skapa sammanhållning och förebygga socialt utanförskap

Abstract

Det här examensarbetet ingår i projektet På rätt spår (PRS). Projektets mål är bl.a. att utveckla arbetsmodeller som stöder och motiverar studerande att fullfölja sina studier vid yrkesläroanstalt. Detta för att en allt större del studerande avbryter sina studier och riskerar att bli marginaliserade. Det har visat sig att många studerande avbryter sina studier vid yrkesläroanstalt för att de inte trivs. Att inte trivas i skolan kan bero på många saker, en orsak är att studerande känner sig utanför. Utanförskap i skolmiljö kan förebyggas. I det här arbetet har jag med stöd av teorier kring sociala behov, utanförskap, förebyggande arbete, sammanhållning och trivsel utvecklat en tipsbank med gruppövningar. Gruppövningarna stärker gruppens sammanhållning, skapar trivsel och förebygger på så vis socialt utanförskap. Arbetet bygger på litteraturstudier. ____________________________________________________________

Tämä lopputyö sisältyy projektiin "På rätt spår". Projektin tavoitteena on mm. kehittää työmuotoja jotka tukevat ja motivoivat opiskelijoita saamaan opintonsa päätökseen oppilaitoksessa. Tämä siksi että yhä suurempi osa opiskeliojsta keskeyttää opintonsa ja on näin vaarassa syrjäytyä. On osittautunut että moni opiskelija keskeyttää opintonsa koska he eivät viihdy oppilaitoksessa. Viihtymättömyys koulussa voi johtua monista syistä, opiskelioiden kokema ulkopuolisuuden tunne on eräs niinstä. Opiskeluympäristössä kokemaaa ulkopulisuuden tunnetta voi ennaltaehkäistä. Tässä työssä olen kehittänyt tietopankin ryhmäharjoituksista joiden avulla vahvistetaan ryhmän yhteen kuuluvuutta, luodaan viihtyvyyttä ja ennaltaehkäistään näin sosiaalista syrjäytymistä. Harjoitukset perustuvat teorioihin liittyen sosiaalisiin tarpeisiin, ulkopuolisuuteen, ennaltaehkäisevään tyhön, yteenkuuluvuuteen ja viihtyvyyteen. Työ perustuu kirjallisuusopintoihin. __________________________________________________________

My Bachelor´s Thesis is part of a project called “På rätt spår” (PRS). The objectives for the projects are partially to develop models regarding working methods that support and motivate students to pursue their studies at a vocational school. The research area is of certain interest since an increasing amount of students discontinue their studies and risk becoming marginalized. Research studies have shown that many students abandon their studies at a vocational school because they do not feel at ease in the environment. Failure to prosper in school may depend on many things, one reason being that students feel left outside. Social exclusion in the school environment can be prevented. That is why I have created an inventory of hints (tipsbank) regarding group exercises in this study. I have studied theories about social needs, social exclusion, prevention, cohesion and well-being, and found theories support the different guidelines that I have presented in my inventory of hints. It has been proven that group exercises strengthen the group cohesion, create comfort and prevent social exclusion. My study is based on literature studies. ____________________________________________________________