Aikuisohjaussuunnitelma Raahen ammatilliseen aikuiskoulutuskeskukseen

Abstract

Kehittämishankkeeni tarkoituksena oli laatia Raahen ammatilliseen aikuiskoulutuskeskukseen aikuisohjaussuunnitelma opintojen tueksi. Työn lähtökohtana ovat ohjauksen käsitteen jäsentäminen, aikuisten opinto-ohjausta koskevat säädökset ja henkilökohtaistaminen aikuiskoulutuksen kentässä. Ohjaus on koko koulun henkilökunnan tehtäväkenttään kuuluvaa toimintaa. Aikuisohjaussuunnitelmassa määritellään ohjaustyötä tekevien toimijoiden keskinäinen työnjako ja vastuualueet opintojen eri vaiheissa. Aikuisten ammatillisen koulutuksen opinto-ohjauksen painopistealue ita ovat oppimisvalmiuksien tukeminen henkilökohtaistamismallin mukaisesti, opintojen keskeyttämisen ehkäisy ja urasuunnittelu sekä erityisesti työllistymisen tukeminen. Ohjaussuunnitelma on tiivis ja helppolukuinen ohjeistus ohjaustyötä tekevälle henkilökunnalle, joka aikuiskoulutusmaailmassa yleensä toimii ilman ohjauksellista koulutusta / kokemusta. Ohjauksellisuuden hahmottaminen on pyritty rakentamaan perehdyttämisasiaa silmällä pitäen siten, että uudet opettajat tai toimialansa ammattilaiset kykenevät helposti sisäistämään kokonaisuuden ja toimimaan ohjaavissa tilanteissa aikuisopiskelijan eduksi.

The main goal of this development project was to work out the adult counselling system for the Raahe vocational adult education centre. Starting points of this project are contemplate the purpose of counselling, statute of adult counselling and individual programmes plans for students and its guidance in the field of adult education. Individual program plans (or Personal study plan) and its guidance belongs to all staff. All staff should be committed to understanding themselves as a guidance counsellors. Adult guidance projection assign person in their special area. All teachers even all the staff need skills relating to guidance and career counselling. Primarily issues of adult counselling system are eg. support the personal study plans, prevention of dropout from curriculum, choice of career, and especially employment. Guidance is tight and easy reading guide for all the teachers and staff in the adult organisation. We have seen it important to develop teachers\' guidance skills by means of in-service training. All teachers even all the staff needs skills relating to guidance and career counselling. The wide range of duties involved in guidance entail that new teachers also contribute to it and do it for the adult pupils. Keywords counselling system, counselling plan, adult counselling, adult education, individual program plan Miscellaneous