Taidekasvatusprojekti Hakalahden päiväkotiin

Abstract

Taidekasvatusprojektin tilaajana oli Kokkolan kaupungin sivistystoimi. Interventiot tehtiin Hakalahden päiväkodin ruotsinkieliseen ryhmään. Taidekasvatusprojektin tavoitteena oli lisätä osallisuutta varhaiskasvatukseen ryhmäytymisen avulla. Ryhmään luotiin turvallinen ilmapiiri, jotta jokaisella lapsella oli mahdollisuus tulla kuulluksi ja nähdyksi temperamentista riippumatta. Jokaisessa interventiossa korostui jokaisen yksilön rooli tärkeänä osana ryhmää. Interventioissa harjoiteltiin hienomotorisia taitoja askartelun avulla ja lisättiin fyysistä aktiivisuutta harjoittamalla kehon hallintaa. Interventioissa tuettiin myös lapsen luontaista mielenkiintoa tutkimiseen ja luotiin yhdessä taidetta leikin kautta.

Viimeinen interventio toteutettiin yhteistyössä Kokkolan kaupunginkirjaston kanssa. Osana Loistavaa!-viikon ohjelmaa pidettiin kirjaston aulassa Hakalahden päiväkodin lasten tuottama taidenäyttely. Lapset tuottivat taidetta pienryhmissä ja nämä teokset koottiin yhdeksi näyttelyksi. Kirjastossa järjestettiin myös lapsen oikeuksien päivänä Pehmolelujen yökylä, johon kaikilla lähiseudun lapsilla oli mahdollisuus tuoda oma pehmolelunsa. Samalla perheet pääsivät tutustumaan kirjastoon ja kulttuuriin.

Taidekasvatusprojektin dokumentoinnin välineenä käytettiin sanapilveä, jonka käyttöä varhaiskasvattajille opetettiin ennen interventioita. He kirjasivat muistiin jokaisen intervention aikana lasten mietteitä, ja näin saatiin lapset osalliseksi interventioiden suunnittelussa.

The subscriber for this art education project was the municipal education administration of Kokkola. The events took place in Hakalahti day care center in the Swedish speaking group for 3-5-year-old children. The aim for this project was to increase involvement with grouping activities in early childhood education. By creating a safe environment all children had the opportunity to be seen and heard, regardless of their temperament. Through the whole project the emphasis was on the individual’s role in the group. The events helped the development of motor skills by doing crafts and by increasing physical activeness and supported the children’s natural interest in exploration. In the last event at the day care center the children created art through play.

The last event was held on the national Day of Children’s Rightsin collaboration with the City Library of Kokkola. As part of the Loistavaa! week there was an art exhibit in the hall of the library, where all the art the children had made in small groups was displayed. There was also a sleep over for stuffed animals which gave families an opportunity to get acquainted with the library and culture.

In the project I used the word ‘cloud’ as a method to collect children’s thoughts and increase their involvement in planning the interventions. This method was introduced to the teachers at the day care center beforehand.