Perfektionismin vaikutukset sirkusoppimiseen

Abstract

Opinnäytetyöni käsittelee perfektionismin vaikutuksia sirkuksen oppimiseen. Työni tavoite on antaa lukijalleen tietoa perfektionismista sekä sen ilmenemisestä oppilaassa ja opettajassa. Omien kokemusteni lisäksi kuvaan neljän sirkusalan ammattilaisen näkemyksiä ja kokemuksia perfektionismista sirkuksen oppijana ja tekijänä. Näiden ammattilaisten ajatuksia peilaan psykologian kirjallisuuteen.

Sirkusalan ammattilaisten kokemusten mukaan liiallinen perfektionismi hidastaa oppimista ja aiheuttaa epävarmuutta. Perfektionismista on myös heidän mukaansa hyötyä, se lisää motivaatiota ja edistää tavoitteisiin pääsyä. Opettajassa ilmenevä perfektionismi liittyy kyseisten ammattilaisten mukaan tuntisuunnittelutyöhön, oman työn arviointiin ja kehittämiseen. Sirkusalan ammattilaisten kokemusten pohjalta olen kerännyt keinoja perfektionismin käsittelyyn. Tärkeää on pitää mielessä asiat, joissa on kehittynyt ja pohtia sitä, mikä on ”riittävän hyvä”. Opetustyön puolella tärkeimmäksi nousee oppilaiden onnistumisten huomiointi.

This thesis deals with the effect of perfectionism at circus learning. The objective of this thesis is to give information of perfectionism and how it appears in students and teachers. In addition to my own experience, I will share opinions and experience by four circus professionals. These thoughts of the professionals I compare to literature of psychology.

From circus professionals experiences excessive perfectionism slows learning and causes insecurity, but there is also benefits, it gives more motivation and helps to achieve goals. According to circus professionals, perfectionism in teachers occurs planning lesson, reviewing own work and improvement. From the base of circus professionals experiences I have gathered ways to handle perfectionism. It is important to keep in mind things where you have improved and think what is “good enough”. For teachers, it is most important to pay attention to student’s success.