Pelastuskoulutuksen kehittäminen Ilmasotakoulun varusmieskoulutuksessa

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli yhtenäistää ja kehittää Ilmasotakoulun varusmieskoulutuksessa toteutettavaa pelastuskoulutusta. Tutkimusongelma oli, miten Ilmasotakoulun Koulutuspataljoonan turvallisuuskulttuuria ja varusmiesten pelastuskoulutusta ja sitä kautta pelastustaitoja voidaan kehittää koulutuksen keinoilla. Työ oli hankkeistettu Puolustusvoimille. Opinnäytetyöstä muodostui metodologialtaan kehittämistutkimus, jossa hyödynnettiin laadullisen ja määrällisen tutkimuksen menetelmiä. Tavoitteellinen lopputulos oli, että koulutusten jälkeen varusmiehet kykenevät toimimaan turvallisesti erityisesti omassa pääasiallisessa toimintaympäristössään sekä havaitsemaan ja ehkäisemään uhkaavia riskitekijöitä.

Toiminnalliseen osuuteen kuului paloturvallisuuteen liittyvien koulutuskokonaisuuksien taustatyö, suunnittelu ja toteutus. Koulutusaiheet tarkentuivat koskemaan alkusammutusta ja poistumisturvallisuutta varuskunta-alueella sijaitsevissa kasarmirakennuksissa. Ennen koulutusten pilotointia tehtiin havaintoja koulutustason nykytilasta ja pilottijoukko vastasi lähtötasokyselyyn. Koulutukset koostuivat lyhyistä teoriaosuuksista, aiheisiin orientoivista mikroelokuvista sekä käytännön harjoituksista. Koulutukset mukailevat Puolustusvoimien lähitulevaisuudessa käyttöön otettavaa varusmieskoulutusta kehittävää Koulutus 2020 –ohjelmaa.

Koulutusten vaikuttavuuden arviointi tehtiin keräämällä palautekysely pilottijoukolta. Oman arvion, pilottikoulutuksiin osallistuneiden varusmiesten ja Ilmasotakoulun henkilökunnan palautteen mukaan koulutustaso nousi aiemmasta ja koulutustapahtumat olivat onnistuneita. Työn tuloksena mahdollistettiin uuden, koulutuksen laatua parantavan koulutusmateriaalin ja –käytänteiden hyödyntäminen jatkossa osana tulevaisuuden varusmieskoulutusta Ilmasotakoulussa. Johtopäätöksenä voidaan todeta, että varusmiesten pelastuskoulutuksen kehittäminen onnistui.

The aim of this final project was to unify and develop the rescue training that the Finnish Air Force Academy executes at conscript training. The research problem of the study was that how the safety culture and conscripts rescue training and rescue skills in the Training Battalion of Finnish Air Force Academy could be improved through educational ways. The work was commissioned by the Finnish Defence Forces. The goal-orientated result after training events was that the conscripts were able to act safely and also detect and prevent threating risks in their own operating environment at garrison.

This final project was an action research from the methodological aspect. The functional part included background work, planning and execution of the fire safety related training set. The subjects of training events were delimited to first extinguishing and evacuation safety. The level of the current quality of rescue training was observed before the pilot events and the conscripts answered the base level inquiry. The training events consisted of brief lessons, orientating short movies and practical training. The training events were also related to Koulutus 2020 –program of the Finnish Defence Forces. The program will be enforced in the near future and its purpose is to evolve current conscript training.

The evaluation of the effectiveness of the training events was executed by analyzing the results of the conscripts’ feedback inquiry. The level and quality of training rose and the training events were successful according to my own observations and the results of feedback from conscripts and personnel of the Finnish Air Force Academy. As a result, this study enabled the implementation of new training material and practices as a part of conscript training in the future. As a conclusion, the development of rescue training at conscript training was succeeded.