Tietokoneen ajokortin verkko-opintojen suunnitteleminen Moodleen : esimerkki aikuiskoulutuksesta

Abstract

Etelä-Savon ammattiopiston koulutustarjonta on laajentunut viime vuosina perintei-sestä lähiopetuksesta myös verkkokursseilla –ja opinnoilla. Verkko-opinnot laajenta-vat koulutustarjontaa ja mahdollistavat myös niiden opiskelijoiden opinnot, joilla ei ole mahdollisuutta osallistua säännölliseen lähiopetukseen.

Hanketehtävänä oli suunnitella ja kehittää ATK-kurssi Etelä-Savon ammattiopiston Moodle-ympäristöön. Kurssi toimii omana itsenäisenä kurssina, mutta se palvelee myös kaikkien alojen opiskelijoita heidän tietotekniikan opinnoissaan. Kurssi sisältää tietokoneen peruskäytön ja toimisto-ohjelmien harjoitustehtäviä.

Tavoitteena on, että verkko-opinnot antaisivat pohjan suorittaa valtakunnallisen tieto-tekniikan A-kortin, joka on Tietotekniikan kehittämiskeskuksen ry:n (TIEKE) hallin-noima ja suunnittelema opintokokonaisuus. Kurssin tehtävät ja muu materiaali on suunniteltu tältä pohjalta.

Opintomateriaalin toteuttaminen alkoi kesällä 2008 ja työn ensimmäinen vaihe päättyi keväällä 2009, jolloin tehtävämateriaali oli tallennettu Moodleen perustehtävien osalta. Tässä kehittämishankeraportissa esitetään kurssin lähtökohdat ja tavoitteet sekä esitellä yleisesti kurssin perusrakenne.

In recent years, South-Savo vocational college has expanded education from traditional teaching to online courses and studies. Online courses both expand the curriculum and offer a studying opportunity to those who do not have a possibility take part in regular classes.

The project task was to design and develop a computer course in the South-Savo vocational college Moodle environment. The course can operate as an independent course, but it also serves students from different lines in their information technology studies. The course includes exercises for basic computer operation and office software.

The objective of the online course is to provide a basis to pass a nation-wide informa-tion technology exam, A-card Computer Driving Licence, which is a study unity de-signed and managed by TIEKE The Finnish Information Society Development Centre. The exercises and other materials for the course have been designed on this basis.

Designing the learning material began in the Summer 2008, and the first phase ended in the Spring 2009, when the basic exercise material was stored in Moodle. This devel-opment project report describes the starting points and objectives of the course, as well as its basic structure.