Arcada vårdstudenters attityder till hemvården : En kvalitativ intervjustudie

Abstract

Det här examensarbetet är gjort som en kvalitativ intervjustudie bland studenterna på Arcada. Studien utförs på beställning av NURED (Nurse education development). Syftet med studien är att ta reda på vilka attityder studenterna på Arcada har till hemvården och vad dessa tankar beror på. Jag ville ta reda på denna inställning, eftersom jag upplevde att det i min klass hade funnits en negativ attityd till hemvården före hemvårdspraktiken och ville veta om det i andra klasser också fanns en liknande attityd. Dessutom kunde man med hjälp av denna studie förbättra på kursen inom hemvård.

Fyra stycken informanter intervjuades under en gruppintervju i skolans utrymme. Alla fyra var andra årets studenter på vårdlinjen. Som teoretiskt perspektiv använde jag begreppet ”attityd”. Intervjuerna bandades in och analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys.

Studenterna hade i allmänhet en positiv attityd till hemvården. Negativa tankar kom upp då det var frågan om själva jobbet. Personal- och tidsbrist var centrala faktorer till de negativa tankarna. En av informanterna hade jobbat inom hemvården och en annan varit på praktik i hemsjukvården och hade via detta format sin uppfattning om hemvården. De två andra hade ingen personlig erfarenhet och hade fått sin uppfattning om hemvården via bekanta, media och skolan.

Tämä opinnäytetyö on tehty laadullisena haastattelututkimuksena Arcadan oppilaiden parissa. Opinnäytetyön vastaanottajana toimii NURED (Nurse education development). Työn tarkoituksena on selvittä millaiset asenteet Arcadan oppilailla on kotihoitoa kohtaan ja mistä nämä johtuvat. Luokallani oli negatiivinen asenne kotihoitoa kohtaan ennen kotihoidon työharjoittelua ja halusin selvittää onko muilla luokilla sama asenne kotihoitoa kohtaan. Tämä opinnäytetyö voi myös edesauttaa parantamaan kotihoidon kurssia koulussa.

Ryhmähaastatteluun osallistui neljä Arcadan opiskelijaa. Kaikki neljä olivat toisen vuoden hoitoalaopiskelijoita. Teoreettisena perspektiivinä käytin käsitettä ”asenne”. Haastattelu nauhoitettiin ja analysointimenetelmänä käytin laadullista sisällön analyysia.

Opiskelijoilla oli yleisesti ottaen positiivinen asenne kotihoitoa kohtaan. Negatiiviset ajatukset tulivat ilmi kun kyseessä oli itse työ. Henkilökunta- ja ajanpuute olivat keskeisiä tekijöitä negatiivisissa asenteissa. Yksi haastattelijoista oli työskennellyt kotihoidossa ja toinen oli ollut työharjoittelussa kotihoidossa, tätä kautta opiskelijat olivat muodostaneet mielipiteensä kotihoidosta. Kahdella muulla opiskelijalla ei ollut henkilökohtaista kokemusta ja olivat muodostaneet käsityksen kotihoidosta tuttavien puheiden, median ja koulun kautta.

This thesis is a qualitative study done amongst students at Arcada. The thesis is written for NURED (Nurse education development). The aim of this study is to find out what kind of attitudes students at Arcada have towards homecare and what these attitudes are based on. I wanted answers to these questions because there was a negative attitude towards homecare in my class before we did our homecare practice and therefore wanted to know if there were same attitudes in other classes. This study could also help to improve the course in homecare.

Four students at Arcada were interviewed in a group interview at school. All of the interviewed persons were second year students. The concept “attitude” was used as the theoretical perspective. The interview were recorded and analyzed with a qualitative content analysis.

The students generally had a positive attitude towards homecare. Negative thoughts occurred when talking about the work itself. Lack of personnel and time were mentioned when having a negative attitude. One of the students had been working in homecare and another had done a practice in home healthcare and based their thoughts on personal experience. The two other students had no personal experience in homecare and based their thoughts on what they had heard from acquaintances, media and school.