Työharjoittelu musikaalissa : Spring Awakening Tampereen ammattikorkeakoulun ja Tampereen Työväen Teatterin yhteistuotantona

Abstract

Tampereen ammattikorkeakoulu ja Tampereen Työväen Teatteri valmistivat yhteistyössä Spring Awakening-musikaalin, joka oli ensi-illassa TTT:n Eino Salmelaisen näyttämöllä 24.4.2017. Musikaalin ohjasi Samuel Harjanne, koreografina toimi Miika Riekkinen ja kapellimestarina oli Niina Alitalo. Musikaali oli viimeinen työharjoitteluni Tampereen ammattikorkeakoulussa.

Tässä opinnäytetyössäni tarkastelen musikaalin valmistumisprosessia alusta loppuun työharjoittelijan ja näyttelijän näkökulmasta. Kerron musikaalin valmistamisesta yleisesti ja peilaan TTT:n ja Tamkin tuotantoa siihen.

Aloitan opinnäytetyöni kertomalla musikaalista käsitteenä ja Spring Awakeningista musikaalina. Esittelen musikaalin juonen ja henkilöt. Käyn läpi sen valmistamisen vaiheet lineaarisesti ja pohdin eri vaiheiden merkityksiä.

Kerron eri vaiheiden toteutumisesta omalla kohdallani musikaalin valmistamisen aikana. Pohdin oman roolityöni haasteita, kerron roolin rakentamisesta ja käytetyistä työtavoista. Perehdyn musikaaliin myös laulajan näkökulmasta. Lopuksi tarkastelen koko musikaalituotantoa työharjoittelun kannalta ja pohdin omaa oppimistani produktion aikana.

Tampere University of Applied Sciences and Tampere Workers’ Theatre produced a musical, Spring Awakening, in cooperation. The musical had it’s premier in Tampere Worker’s Theatre on Eino Salmelainen stage on February 24th 2016. It was directed by Samuel Harjanne, choreographed by Miika Riekkinen and the conductor was Niina Alitalo. Spring Awakening was my last internship in Tampere University of Applied Sciences.

In this thesis I observe the process of making a musical from the intern’s and actor’s points of view. I tell about making a musical in general and compare the production of Spring Awakening to that. I start from telling about musical as a consept and Spring Awakening as a musical. I represent the synopsis and its roles and go through the different phases of making a musical, telling about the meaning of the phases.

Finally, I tell how different phases came true in my work when making the musical. I go through the challenges of my role and different ways I used in order to built a character. I also discuss the singer’s point of view. In the end I go through my thoughts of the in-ternship and tell what I learned from the production.