Jokaiselle nuorelle ainakin yksi harrastus : Yläkoululaisten nuorten harrastaminen Salossa

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää salolaisten yläkoululaisten nuorten harrastamista ja harrastamiseen liittyviä toiveita. Tilaajana oli Salon kaupungin nuorisopalvelut, joka toteuttaa nuorisolain perustehtäviä Salon seudulla.

Harrastukset ovat suuri osa monien nuorten vapaa-aikaa. Harrastukset mahdollistavat sosiaalisten suhteiden muodostamisen ja uuden oppimisen. Harrastukset ovat näin ollen hyvä tapa toteuttaa sosiaalista vahvistamista, sekä luoda nuorille mielekästä vapaa-ajan tekemistä. Monia harrastuksia jää kuitenkin aloittamatta niiden hinnan takia. Erityisen paljon harrastuksia lopetetaan teini-iässä, joka alkaa yleensä yläkoulun aikana. Vuoden 2015 nuorisobarometrin tulosten pohjalta monissa kunnissa on tehty harrastustakuu-valtuustoaloitteita, joiden tavoitteena on taata jokaiselle lapselle ja nuorelle ainakin yksi harrastus. Vaikka harrastukset tuovat mukanaan monia hyötyjä, saattaa liika harrastaminen johtaa burn-outiin eli loppuun palamiseen. Harrastustoiminnan kirjon tulisikin mahdollistaa myös vähemmän painostavia, rennompia ja vapaamuotoisempia harrastusmuotoja. Opinnäytetyön kautta toteutettavan kehittämistyön tavoitteena oli tarkoitus luoda ideapankki, joka pitää sisällään ideoita harrastustoiminnan muodoista, joita Salossa voitaisiin toteuttaa. Ideapankki muodostui opinnäytetyöhön liittyvän kyselytutkimuksen sekä benchmarkingin kautta. Tällä tavalla ideapankkiin saatiin sekä jo hyväksi todettuja harrastuskäytänteitä sekä erityisesti kyselyyn vastanneiden salolaisnuorten toiveita vastaavia harrastusmuotoja. Perimmäinen ideapankin tarkoitus oli luoda helposti käytännössä toteutettavia harrastusryhmiä, joita Salon nuorisopalveluiden lisäksi voivat ottaa käyttöön muut harrastustoiminnan järjestäjät Salon seudulla.

Opinnäytetyössä käytettiin kahta kehittämistyön menetelmää, kyselyä sekä benchmarkingia. Kyselyn tavoitteena oli selvittää Salon alakoulujen kolmannen, neljännen, viidennen ja kuudennen luokan oppilaiden, yläkoululaisten sekä toiseen asteen opiskelijoiden vapaa-ajan viettoa, harrastuksia ja niihin liittyviä toiveita sekä nuorisotiloilla käymistä. Kyselyyn vastasi 1992 nuorta. Tässä opinnäytetyössä tarkastellaan kyselyn tuloksia vain yläkoululaisten osalta. Näin toimitaan siksi, että yläkoululaisten keskuudessa harrastusten lopettaminen on yleisintä. Lisäksi opinnäytetyöhön liittyvien resurssirajoitteiden takia laajemman joukon tarkasteleminen ei olisi ollut mahdollista. Tuotoksessa on kuitenkin hyödynnetty kyselyn tuloksia koko vastaajaryhmän osalta. Kyselytutkimuksen tuloksista käy ilmi, että vastanneilla nuorilla oli harrastuksia sunnilleen yhtä paljon kuin muuallakin Suomessa. Vastaajat mielsivät harrastukset erityisesti liikuntaharrastuksiksi, vaikka harrastamisen käsite voisi olla laajempikin. Vaikka monella oli harrastuksia, lopetettiin harrastuksia myös paljon. Tämä harrastusten lopettamismäärä kertoo, että harrastukset vaihtuvat useasti, tai harrastuksia on useampia joidenkin harrastusten jäädessä pois ajan myötä. Myös halukkuutta aloittaa uusi harrastus oli melko paljon. Tuotoksen kannalta merkittävin tutkimustulos olivat nuorten toiveet harrastustoiminnalle. Vastauksista erottuu selvästi muutamat toivotut harrastukset, jotka ovat lähes kaikki liikuntalajeja. Tuotos ja opinnäytetyö tuo ammattialalle helposti käyttöön otettavia harrastusmuotoja, ja levittää samalla aiempia hyväksi todettuja käytänteitä. Opinnäytetyö vastaa valtakunnallisesti pinnalla olevaan harrastustakuun aloittamaan harrastustoiminnan kehittämisaaltoon Salon seudulla. Opinnäytetyö on mahdollistanut myös nuorten vaikuttamisen harrastustoiminnan kehittämiseen Salossa.

The purpose of this thesis was to collect information on hobbies and free-time of upper comprehensive school students studying in Salo area. Subscriber of this thesis was Salo city youth affairs which organizes youth services in Salo area.

Thesis consists of theoretical section and a quantitative research conducted in all of the schools in Salo area. The theoretical section explores the changes and important aspects of a young persons life and the positive and negative effects a hobby can have on a young person. Chapter 3.5 also debates whether everyone should or should not have a hobby.

The empirical part of the thesis consists of a quantitative research conducted in schools of Salo area. The research was aimed for all of the pupils over the age of nine in the schools located in Salo area. In this thesis only the answers of the upper comprehensive schools are used. Analysing only the data of the upper comprehensive school students makes it possible to go into more detail in the findings. Upper comprehensive school students are mostly teenagers which is a very common age to drop out of hobbies, making upper comprehensive school students an important target group.

The results suggest that most of the participants have hobbies. This is also the case nationally in Finland. The majority of the participants believed that a hobby meant being a participant of some sports team or organisation. Therefore other free time activities such as painting or playing computer games was not necessarily considered a hobby. Whilst many participants had a hobby, many of them also had quit a hobby in the last two year period. It seems like changing hobbies is very common among the participants of this survey. Many participants also answered that they would like to start a new hobby. The research also studied the favourite hobbies of the participants and there were some common favourites. Most of these favourites were different varieties of sports activities.

The findings indicate that while most of the upper comprehensive school students have hobbies, there is still room to further develop free time activity opportunities in Salo area. New hobby groups can be formed based on the favourite free time activities of the participants. The amount of hobbies quit in the two year period indicates that many young people switch hobbies among their lifespan and having multiple options to choose from makes it easier to find a hobby a young person likes.