Lapsuudenkodin vaikutus talousosaamiseen aikuisena

Abstract

Kysely on toteutettu Survey-kyselynä Turun ammattikorkeakoulun oppilaille, jotka ovat aloittaneet opintonsa vuosien 2014 ja 2016 välisenä ajankohtana. Opinnäytetyön tavoitteena on ollut selvittää, miten lapsuudenkodin konkreettiset toimintamallit yhdessä kodin asenteiden kanssa vaikuttavat henkilön myöhempään talouden hallintaan. Ongelmakysymykseksi muodostuukin, miten kodin toimintamalli vaikuttavat myöhempään talouden hallintaan, ja voidaanko kodin malleilla ja asenteilla ylipäätään selittää henkilön myöhempiä asenteita ja toimintamalleja?

Opinnäytetyö on tehty kvantitatiivisin menetelmin käyttämällä mittayksikkönä vastaajia ja taustamuuttujina neljää osa-aluetta: Säästämistä, sijoittamista, velkaantumista sekä kuluttamista. Lisäksi taustamuuttujina ovat toimineet vastaajan lapsuudenkodin ajankohta sekä nykypäivä.

Kyselyn vastaukset on jaettu teemoihin, joita ovat säästäminen, sijoittaminen, velkaantuminen ja kuluttaminen. Teemat, sijoittamista lukuun ottamatta, on valittu edustamaan aihepiirejä, jotka ovat kyselyyn vastanneille henkilöille lähtökohtaisesti tuttuja omasta arjesta sekä lapsuudenkodista. Sijoittamisen teemalla on pyritty lisäksi selvittämään, lisääkö lapsuudenkodissa vallinnut perehtyneisyys myös vastaajan perehtyneisyyttä ja kiinnostusta aiheeseen. Kyselyssä selvitetään, millainen kotien asenne on ollut kulutukseen, velkaantumiseen ja säästämiseen ja sijoittamiseen, ja onko se vaikuttanut toimintamalliin aikuisella iällä. Opinnäytetyössä on peilattu vastaajien antamia vastauksia omasta lapsuudenajan ympäristöstä nykypäivään. Kyselyn vastauksissa on tehty johtopäätökset analysoimalla kunkin vastauksen Kyllä/Ei-vastauksia ja vertaamalla näitä eri muuttujien kanssa sekä Kyllä/Ei-vastauksia keskenään. Johtopäätöksissä on tehty havaintoja, jotka osoittavat, että lapsuudenkodissa käydyt keskustelut eri talouden hallinnan osa-alueista ehkäisevät myöhempää riskiä joutua taloudellisiin vaikeuksiin, mutta eivät välttämättä ole aktivoineet vastaajaa merkittävään intoon säästää tai sijoittaa. Sen sijaan ne vastaajat, joiden lapsuudenkodissa on annettu oppeja sijoittamisesta, eivät olleet ajautuneet lainkaan taloudellisiin vaikeuksiin. Talousosaamisesta on olemassa ristiriitaista tutkimustietoa, ja tässä opinnäytetyössä saadut vastaukset osoittivat, että suhtautuminen omaan talouteen ei aina korreloi konkreettisten valintojen kanssa, vaan valintoihin vaikuttavat myös elämäntilanteeseen liittyvät tekijät.

This thesis sought to find out if adulthood economic expertise can be explained with the attitudes and behavior models obtained from one´s childhood home.

Quantiative methods were used, such as respondents as unit of measure and background variables in four areas: Saving, investment, indebtedness and consumption in general. In addition, the background variables have been present in the respondent´s childhood home and the present day.The survey was carried out for the students of Turku University of Applied Sciences who started their studies during 2014-2016.

The aim of the thesis was to find out if the childhood home´s behavior models together with the household attitudes affect a person´s financial capability.

The replies were divided into the themes: Saving, investment, indebtedness and consumption. All the themes except investment were selected so that they are familiar to the respondents in their present life as well as at their own childhood home. The theme investment was added to clarify if there is a correlation between the childhood home´s interest in the subject and the interest in it in adulthood.

The survey researched what kind of attitude there was toward consumption, indebtedness, saving and investment at the respondent´s childhood home, and whether it affected the behavior model in adulthood. The thesis mirrored the replies given from respondent´s own childhood until the present day.

The conclusions of the survey responses were drawn by analysing them each Yes/No reply- and comparing these replies with different variables, but also the Yes/No replies with each other.

It seems that the discussion in childhood home prevent the risk of later financial difficulties, but may not be able to activate one´s enthusiasm to save or invest.