YKSINHUOLTAJIEN KOKEMUKSIA PÄIVÄHOIDON ANTAMASTA VANHEMMUUDEN TUESTA

Abstract

Jokinen, Piia. Yksinhuoltajien kokemuksia päivähoidon antamasta vanhemmuuden tuesta. Helsinki, kevät 2017, sivuja 71, liitteitä 4. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan virkakelpoisuus.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää Porvoon kaupungin päivähoitoon osallistuvien yksinhuoltajaperheiden tarvetta vanhemmuuden tuesta ja siitä, kuinka päivähoidon henkilöstö vastaa tarpeeseen. Lisäksi tarkoituksena on selvittää päivähoidon henkilöstön ja yksinhuoltajan välisen kasvatuskumppanuuden merkitystä vanhemmuuden tukemisessa. Tavoitteena on tuoda esiin yksinhuoltajien odotuksia, kokemuksia ja näkemyksiä varhaiskasvatuspalveluiden kehittämistä varten Porvoossa. Opinnäytetyössä etsitään kokemustietoa yksinhuoltajilta, joilla on lapsi tai lapsia Porvoon kaupungin päivähoidossa.

Tässä opinnäytetyössä yksinhuoltajaperheellä tarkoitetaan yhden vanhemman perhettä, jossa asuu vähintään yksi alaikäinen lapsi, ja yksinhuoltajalla tarkoitetaan vanhempaa, jolla on päävastuu lapsensa huollosta yhteishuoltajuustilanteessa tai joka on lapsen ainoa huoltaja. Tämän laadullisen opinnäytetyön aineisto kerättiin teemahaastattelulla kuudelta yksinhuoltajaäidiltä, jotka ilmoittautuivat vapaaehtoisesti haastateltaviksi. Haastateltavat tavoitettiin kirjeellä Porvoon kaupungin päivähoitoyksiköiden kautta. Opinnäytetyössä käytettiin aineistolähtöistä sisällönanalyysiä.

Tulosten mukaan yksinhuoltajien odotukset vanhemmuuden tuesta päivähoidolta olivat erilaisia. Osa odotti päivähoidon henkilöstön paikkaavan puuttuvan vanhemman roolia. Osa yksinhuoltajista ei odottanut saavansa tukea vanhemmuuteen ollenkaan. Tulokset osoittavat, että yksinhuoltajat kokevat haasteita kasvatuksessa ja vanhemmuudessa ja he kokivat saavansa monipuolista tukea vanhemmuuteen päivähoidolta. Yksinhuoltajien ei tarvinnut jäädä yksin vanhemmuuden kanssa. Keskeisin kokemus vanhemmuuden tuesta oli fyysisen ja henkisen jaksamisen tuki. Neuvot, keskustelut ja kannustus päivähoidon henkilöstöltä tukivat yksinhuoltajien mielestä jaksamista vanhempana. Yksinhuoltajat kokivat yhteistyön henkilöstön kanssa perustuvan avoimuuteen, luottamukseen ja kunnioitukseen. Päivittäinen kanssakäyminen henkilökunnan kanssa tuki eniten heidän vanhemmuutta ja omaa jaksamista. Yksinhuoltajat olivat ajoittain tyytymättömiä yhteistyöstä päivähoidon kanssa. Tyytymättömyys liittyi keskustelujen vähyyteen, henkilöstön vaihtuvuuteen sekä päivähoidon henkilöstön kiireeseen ja kiinnostuksen puutteeseen kuunnella ja keskustella avoimesti vanhempien kanssa.

Opinnäytetyön tulokset eivät ole yleistettävissä haastateltavien vähäisen määrän vuoksi. Tutkimustulosten toivotaan herättävän ideoita siitä, miten yksinhuoltajien vanhemmuuden tukemista päivähoidossa voitaisiin kehittää yksinhuoltajien ja päivähoidon henkilöstön yhteistyössä.

Asiasanat: vanhemmuus, yksinhuoltajaperheet, päivähoito, kasvatuskumppanuus

Jokinen, Piia. Single parents experience of parental support in day care. 71 p., 4 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Spring 2017.Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

The purpose of this thesis is to determine single-parent families needs´ of parental support and how well parental support meets these needs at municipal day care of the city of Porvoo. The further aim is to determine the importance of parental partnerships between day care worker and single parent as a part of parental support. The aim is to expose the single parents' expectations, experiences, and insights for the development of early childhood services in Porvoo. The study seeks empirical knowledge from single parents who have one or more children in municipal day care of the city of Porvoo.

In this study single-parent family refers to household of one parent and one or more underage children, and single parent refers to parent who has main responsibility for dependent in joint custody or a person who is the only caretaker of dependent. The data for this qualitative thesis was collected by theme interviewing. The interviewees were reached through letters delivered by day-care units of the city of Porvoo. All the six interviewees were single parent mothers who volunteered to participate in the study. The interviews were analyzed with inductive content analysis.

The results show that single parents´ expectations of parental support in day care were different. Part of the interviewees expected day care staff to fulfill for missing parent’s role while others did not expect to receive any parental support at all. According to the results single parents experience challenges in education and parenting. Although, single parents felt they received varied support for parenting from day care and they were not left alone if they needed parental support. The most important experience of parental support was support for physical and mental coping. Single parents thought that advises, discussions and encouragement from day care staff supports coping as a parent. Single parents experienced the cooperation with the day care staff to be based on openness, trust and respect. Daily interaction with staff was the most supportive for their parenthood and own well-being. Single parents experienced occasionally occurring dissatisfaction with the cooperation of day care staff. Dissatisfaction was a consequence of the lack of discussions, fast staff turnover, as well as the lack of time of day care personnel and their lack of interest to listen and talk openly with parents.

The results of this thesis are not generalizable due to small amount of interviewed persons. These results are hoped to raise ideas how the parental support for single parents could be developed in the future in cooperation between day care staff and single parents.

Keywords: parenthood, single-parent families, day care, parental partnership